《无人机测绘技术（微课版）》 教案 项目三任务1航测数据处理软件.docx

《无人机测绘技术》课程教案

《无人机测绘技术》课程教案

名称：项目三任务1航测数据处理软件

扫描二维码，观看本任务视频微课

编号：CHJS-03-01

班级：XX班

地点：无人机测绘综合实训中心

学时：4课时

任务简介

本任务就“航测数据处理软件”的相关内容展开讲解，主要包含Pix4Dmapper、

ContextCapture、清华山维EPS、大疆智图几部分内容。在授课时，着重讲解Pix4Dmapper、清华山维EPS和大疆智图几部分内容。通过该任务的学习，使学生了解常见航测数据处理软件的特点和功能，并在此基础上完成相应的实训任务。

教学目标

【知识目标】

1.了解无人机航测数据处理软件的相关简介；

2.掌握无人机航测数据处理软件相关特点；

3.掌握航测数据处理软件的行业及项目应用优势。

【能力目标】

1.能够区分Pix4Dmapper、ContextCapture、清华山维EPS、大疆智图等航测数据处理软件的功能差异。

【思政目标】

1.正确认识自身岗位，热爱本职工作，时刻保持恭敬心与敬畏心；

2.严格遵守岗位操作规程，确保工具、设备和自身的安全；

3.养成良好的团队协作精神和较强的组织沟通能力。

重点难点分析

本任务教学中的重点是：

1.无人机航测数据处理软件简介；

2.无人机航测数据处理软件特点及功能；

3.无人机航测数据处理软件项目应用优势。

本任务教学中的难点是：

1.无人机航测数据处理软件特点及功能；

2.无人机航测数据处理软件项目应用优势。

教学过程设计

1.任务背景

随着无人机技术的成熟,利用无人机进行航空摄影测量已经成为摄影测量的一个最新发展方向。航测数据处理软件是无人机航测的关键之一,被广泛应用于航测过程当中。其处理的效果直接决定着航测工作最终质量，为相关领域提供了可靠的依据和数据支持，通过对航测数据进行处理优化航测内容，提高了航测数据的精确性，这就要求我们对数据处理这个关键环节给予足够重视，确保航测数据的科学性和合理性。

2.任务引入

教师首先通过提问的方式引入课程，问题为：常见的航测数据处理软件有哪些？引导学生讨论无人机航测数据处理软件和航测任务规划软件的区别。随后，教师引出本任务的教学内容——航测数据处理软件。

3.任务布置

向学生说明航测数据处理软件的教学要求，并明确与本任务相关的知识点与技能点。

教学组织：依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定（教学设计中会给出可供参考的教学组织方式）。

任务内容：

（1）Pix4Dmapper；

（2）ContextCapture；

（3）清华山维EPS；

（4）大疆智图。

4.教学内容分析与设计

本任务将在4课时的时间内完成。教师通过小班理论教学，向学生讲解无人机航测数据处理软件的优势。并通过操作实践向学生讲解无人机航测数据处理软件的特点及功能，并带领学生展开相关实训操作。

教学组织：

航测数据处理软件（时间：180分钟）

课前引入（5分钟）

(1)Pix4Dmapper

教学方法：讲授法、直观演示法、练习法

教师通过讲授的方式结合微课视频对Pix4Dmapper软件进行简单的介绍。并通过边讲授边演示的形式对Pix4Dmapper软件的特点和行业项目应用优势进行讲解，并指导学生对软件进行简单操作练习，熟悉软件界面和功能。

(2)ContextCapture

教学方法：讲授法、直观演示法、练习法

教师通过讲授的方式结合微课视频对ContextCapture软件进行简单的介绍，了解软件输入数据源的种类。并通过边讲授边演示的形式对ContextCapture软件的功能特点和项目应用优势进行讲解，并指导学生对软件进行简单操作练习，熟悉软件界面功能。

(3)清华山维EPS

教学方法：讲授法、直观演示法、练习法

教师通过讲授的方式结合微课视频对清华山维EPS软件进行简单的介绍。并通过边讲授边演示的形式对清华山维EPS软件的特点和功能进行讲解，并指导学生对软件进行简单操作练习，熟悉软件界面功能，巩固所学知识。

(4)大疆智图

教学方法：讲授法、直观演示法、练习法

教师通过讲授的方式结合微课视频对大疆智图软件进行简单的介绍。并通过边讲授边演示的形式对大疆智图软件的优势和功能进行讲解，并指导学生对软件进行简单操作练习，对软件的操作界面进行熟悉。

5.任务小结

通过本任务的学习，学生掌握航测数据处理软件对应的知识与相关技能操作。

教学组织：由教师进行总结。

本任务主要学习了无人机航测任务规划的相关知识和操作技能。在学习过程中，重点掌握四种无人机航测数据处理软件的功能特点及行业应用优势。了解四种无人机航测数据软件的简介。并能够做到举一反三，将其灵活应用于学习和实践中，不断提高自身技能。

6.课后作业布置

教师在上课时完成知识内容的讲授，并要求学生在课堂上完成实训的操作后