《无人机测绘技术（微课版）》 教案 项目二任务2无人机航测像片控制点.docx

《无人机测绘技术》课程教案

《无人机测绘技术》课程教案

名称：项目二任务2无人机航测像片控制点

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编号：CHJS-02-02

班级：XX班

地点：无人机测绘综合实训中心

学时：4课时

任务简介

本任务就“无人机航测像片控制点”的相关内容展开讲解，主要包含无人机像片控制点作用、无人机像片控制点布设原则、无人机像片控制点布设与测量流程。在授课时，着重讲解无人机像片控制点布设原则、无人机像片控制点布设与测量流程两部分内容。通过该任务的学习，使学生了解无人机像片控制点的作用、无人机像片控制点的布设原则及要求，并在此基础上完成相应的实训任务。

教学目标

【知识目标】

1.了解无人机像片控制点的作用；

2.掌握无人机像片控制点的布设原则；

3.了解像片控制点的布设要求。

【能力目标】

1.能够正确进行像控点选点与线路规划；

2.能够根据不同的地形环境合理的进行像控点布设；

3.能够使用RTK网络差分方式进行像控点数据采集。

【思政目标】

1.正确认识自身岗位，热爱本职工作，时刻保持恭敬心与敬畏心；

2.严格遵守岗位操作规程，确保工具、设备和自身的安全；

3.养成良好的团队协作精神和较强的组织沟通能力。

重点难点分析

本任务教学中的重点是：

1.无人机像片控制点布设原则；

2.使用RTK网络差分方式进行像控点数据采集。

本任务教学中的难点是：

1.无人机像片控制点布设原则；

2.像控点选点与线路规划。

教学过程设计

1.任务背景

进行无人机测绘项目的时，像控点布设的不规范或者不合理，对航测数据的后处理影响很大，事后补测像控点相对事前先布设在探测精确性上有所欠缺，因此在航测前期需提前将航测像控点布设完成。由于像控点的精度和数量直接影响到航测数据后处理的精度，所以像控点的布设和选择应当尽量规范、严格、精确。本任务我们将对无人机航测像片控制点的相关知识进行学习，为后续无人机测绘实践学习打下坚实的理论基础。

2.任务引入

教师首先通过讲解像片控制点在无人机航测中的应用，包括像片定向、像对、DEM生成等方面的应用，引导学生讨论像控点的概念及作用，随后，教师引出本任务的教学内容——无人机航测像片控制点。

3.任务布置

向学生说明无人机航测像片控制点的教学要求，并明确与本任务相关的知识点与技能点。

教学组织：依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定（教学设计中会给出可供参考的教学组织方式）。

任务内容：

（1）无人机像片控制点作用；

（2）无人机像片控制点布设原则；

（3）无人机像片控制点布设与测量流程。

4.教学内容分析与设计

本任务将在4课时的时间内完成。教师通过小班理论教学，向学生讲解以上任务内容，让学生更好地了解无人机航测像片控制点的相关知识，掌握无人机像片控制点的布设原则和技术要点，提高学生的实际操作能力和应用能力。

教学组织：

无人机航测像片控制点（时间：180分钟）

课前引入（5分钟）

(1)无人机像片控制点作用

教学方法：演示法、问答法、讲授法

教师通过演示像片控制测量的视频或者图片，向学生提问测量场景的目的。在学生讲述完成后，教师进行总结并讲解测量场景的内容和意义并引出像片控制点的概念和作用。

(2)无人机像片控制点布设原则

教学方法：讲授法、讨论法、演示法

教师引导学生展开关于“无人机像片控制点如何布设？”的话题讨论，并结合学生的讨论结果，向学生系统讲授不同飞行区域像片控制点布设原则、不同机型的像片控制点布设原则及布设要求。

此处可以引用“不同飞行区域控制点布设原则”“像片控制点布设要求”动画对此小节内容做简单总结。

(3)无人机像片控制点布设与测量流程

教学方法：讲授法

教师向学生系统讲授控制点布设与测量全流程，包含像控点选点与线路规划、像控点布设、数据采集、数据导出与整理，着重强调每个流程的注意要点。

5.任务小结

通过本任务的学习，学生掌握无人机航测像片控制点对应的知识与相关技能操作。

教学组织：由教师进行总结。

本任务主要讲解了无人机航测像片控制点的基础知识，主要包括无人机像片控制点作用、像片控制点布设要求、无人机像片控制点布设原则等理论知识内容。同时，通过学习，能够做到正确进行像控点选点与线路规划，且可以根据不同的地形环境合理进行像控点布设，并掌握RTK网络差分方式进行像控点数据采集的相关实践技能。

6.课后作业布置

教师在上课时完成知识内容的讲授，并要求学生在课堂上完成课后考核，了解学生对该模块的掌握程度。

（1）不同的机型像片控制点布设原则中带PPK和不带PPK的机型的差异？

（2）简述像控点数据采集工作遵循的原则？

（3）简述每个控制点采集完毕后，像控点照片拍摄要求？

教学准备与

教学资源

1.与本任务匹配的教材、教学课件、题库等；

2.教学过程中需要引入的教学案例（一个或多个）