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2010-2023历年河南省长葛三高高一上学期第一次考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列关于三省六部制的叙述，正确的是?(???)

①这一制度开始予隋朝②它是两汉以来加强皇权、削弱相权的产物③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后很多朝代都有影响(???)

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2.《元史·地理志》：“元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”为了对地方进行有效的管辖，元朝采取的措施是???(???)

A．推行郡县制

B．设置刺史

C．实行三省制

D．实行行省制度

3.假如你在古希腊的城邦中游历，你绝不会遇到的是(???)

A．公共场所的演讲和辩论

B．奥林匹亚竞技会

C．国王出游时的壮观场面

D．工商业比较发达

4.《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”使周朝最长久的制度保障是

①禅让制②分封制?③宗法制?④中央集权制度

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

5.下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有?????(???)

①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6.贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上?有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的措施是???(???)

A．推行郡县制

B．统一文字

C．统一货币

D．统一度量衡

7.下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。周朝制定各种礼乐制度的根本目的是???(???)

A．作为各级贵族的生活准则

B．作为维护宗法制、分封制的工具

C．作为惩罚违礼贵族的依据

D．作为统治阶级的娱乐享受

8.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图：

图一

图二

图三

请回答：

(1)三幅图分别反映了我国古代的什么制度?（3分）

(2)图二、图三所体现的我国古代政治制度在沿革历程中的两对基本矛盾是什么?（2分）

(3)上述三种制度对我国历史的发展分别产生了什么影响（9分）

9.古罗马《民法大全》规定：“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法???(???)

A．注重证据

B．主张重罪轻罚

C．纵容犯罪

D．维护贵族利益

10.公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜高兴地与丈夫一起参加公民大会，但她进入会场时却遭到拒绝。其主要原因是???(???)

A．会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权

B．雅典民主政治制度规定妇女不得干预男人事务

C．会议内容与妇女无关

D．在当时妇女无政治权利

11.阅读下列材料：

材料一?我们的[政府形成]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二?“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治。”“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”

——亚里士多德

材料三?移民要想获得雅典的公民权更为困难……只有那些对雅典作出突出贡献的迈提克(外来移民)，作为一种奖励．在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。

——马克壶主编《世界文明史》

材料四

?????????

雅典剧场?????????????????????????苏格拉底

(1)材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗?为什么?请用材料二、三的内容加以说明。(3分)

(2)根据材料一、二、三，概括雅典民主政治的突出特点。?(6分)

(3)材料四反映了希腊在什么方面的杰出成就?它和材料一之间有什么关系?(4分)

(4)某同学欲对希腊的民主制度作进一步的探究，请你为他提供以下帮助：拟定一个探究题目；提供三种获取相关探究资料的方法。(3分)

12.古希腊思想家柏拉图曾说过：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”古希腊独特的自然环境对希腊文明最深远的影响是??(?)

A．有利于海外贸易和殖民扩张

B．有助于希腊民主政治建设

C．有助于希腊工商业的发展

D．有利于各城邦彼此独立自治

13.公元前3世纪之后，公民法越来越不适应社会的需要，主要是因为???(???)

A．法律本身的问题

B．公民要求有更多的权利

C．罗马的对外扩张

D．贵族与平民间的矛盾尖锐

14.西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是(???)

A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为巩固自身的统治而实行的

D．都随社会经济基础的变化而瓦解

15.罗马帝国瓦解了，但罗马人