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大班户外体育活动案例教案反思

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大班户外体育活动案例教案反思

大班户外体育活动案例教案反思

一、活动设计背景

大班幼儿已经有了初步的自我保护意识，但是自我保护的能力还是比较薄弱的。特别是在体育活动中的自我保护，对于幼儿来说是一个难点。所以，我们通过设计各种大班户外体育活动，帮助幼儿提高自我保护的能力。

二、活动目标

1.了解体育活动中的自我保护方法。

2.能在游戏中正确运用自我保护方法，并有一定的自我保护意识。

3.能在游戏中体验成功的快乐，并增强自信心。

三、活动准备

1.准备各种体育玩具，如：平衡木、小推车、皮球等。

2.准备各种动物头饰和障碍标记。

四、活动过程

1.激发幼儿参与体育活动的兴趣兴趣是最好的老师，幼儿园教育中的各项活动都应从幼儿感兴趣的事物入手。我利用情景导入，创设情景带领幼儿到动物王国去游玩这个主题，从而带动幼儿参与活动的兴趣。在师幼共同扮演角色的过程中我将本活动的重点放到了引起幼儿自我保护上，以提高幼儿的自我保护能力。孩子们都有好奇心，对于新奇事物他们喜欢去摆弄，在游戏中我就利用这点让他们在摆弄玩具的过程中记住如何正确使用器材以及如何保护自己不受伤的方法。如小推车的正确玩法：要用一只手控制方向(前面有转弯处)和另外一只手扶住车手不能放手。若放手后车子失去控制容易使自己受伤或撞倒其他玩具。

2.引导幼儿学习体育器械的多种玩法师幼共同探索器械的多种玩法既满足了幼儿的好奇心又培养了幼儿的创造力，并让幼儿在探索中掌握自我保护的方法。如玩皮球时引导幼儿尝试从不同方向传球给同伴，提醒幼儿要控制好力度以免砸伤别人；玩平衡木时鼓励能力强的幼儿带领其他幼儿练习行走，提醒幼儿行走时身体不要失去平衡避免跌倒等。另外对于体积较大的物体在游戏时不易靠得太近，以免发生碰撞；对于体积较小的物体游戏时应注意安全避免抓取等。这些都需要幼儿有一定的自我保护意识并知道相应的自我保护方法。通过幼儿喜欢的游戏形式让幼儿在玩中增强自我保护意识并掌握自我保护方法。

3.教师小结：鼓励游戏中遵守规则，积极动脑筋，尝试创新玩法的小朋友。

五、活动反思

本次活动通过创设情景、设置游戏等形式让幼儿在玩中增强自我保护意识并掌握自我保护方法。使幼儿在游戏中知道这些体育器械的正确使用方法和保护措施，知道在以后活动中遇到类似情况时应该如何处理。本次活动有利于提高幼儿的自我保护能力并有利于培养幼儿的自信心及创新意识。不足之处是游戏内容还不够丰富，以后还将继续完善和改进。

通过这次活动的开展我觉得在幼儿园的教育中不仅要重视幼儿知识经验的获得更要关注幼儿能力的培养和形成，更重要的是要关注幼儿的情感教育和良好的品德行为的形成，作为幼儿园的教育者我们应该本着一切为了孩子的宗旨去做、去实践。使幼儿得到全面的发展，为幼儿以后的学习和生活奠定良好的基础。

大班户外体育活动案例教案反思

一、活动目标

1.幼儿能积极参与各种户外活动，增强幼儿运动乐趣。

2.发展幼儿动作的灵活性、协调性和控制能力。

3.培养幼儿勇敢、机智、守纪律的良好品德。

二、活动准备

1.活动器械：垫子、球、沙包、跳绳等。

2.活动场地：操场上画好场地，布置好活动区域（投掷区、球区、跳绳区）。

三、活动过程

1.开始部分（5分钟）

（1）体育游戏：老猫睡觉醒不了

要求幼儿在跑动和嬉戏中不要碰撞，讲文明礼貌。边跑边和教师或其他幼儿打招呼。提高孩子活动的积极性。热身身体各部分。

（2）准备姿势：教师讲解要求和注意事项，并示范。让孩子养成活动前做准备姿势的习惯。教师监督和提醒幼儿。在体育器械上进行适当的拉伸运动，如垫子、球等，注意动作轻缓，不要让孩子跌伤或碰伤。

2.基本部分（35分钟）

（1）组织户外分散活动：幼儿自由选择活动器械进行活动，重点指导投掷。提醒幼儿互相协作，不碰撞；多表扬和鼓励孩子，在练习密度适中情况下，鼓励幼儿多尝试，少指责，给孩子创设成功的机会。对个别弱小的孩子进行个别照顾，不要让他们总是落在后边，适当让他们多练习一些动作技能，提高孩子的自信心和积极性。及时表扬幼儿敢挑战自我，敢于尝试不同难度活动的行为，激励其他幼儿也积极参与挑战。本环节主要让幼儿根据自己的兴趣爱好选择不同的器材进行活动，提高活动能力，发现和挖掘孩子的潜力。在体育活动中让孩子养成独自活动不安全的行为习惯。教师在活动指导中需要关注到每个孩子，尤其是弱小的孩子，要给予适当的帮助和支持。帮助他们逐渐适应户外体育活动。同时也要鼓励他们多尝试、多体验，从而逐渐提高自信和积极性。

（2）分组轮流：幼儿自由结合，开展小组循环活动（球类活动或跳绳）。引导幼儿自主探究多种玩法或变换练习方式（如两人合作甩绳），满足孩子