大物实验绪论.pptVIP

大学物理实验;一、课程根本要求;1.通过对物理现象的观察、分析和对物理量的测量，学习科学实验知识，加深对物理学原理的理解。;实验室行为标准的养成：;数据采集完毕后，先请教师签字、数据无误再拆线整理仪器，凳子归位、填写登记表方可离开。;实验课程程序;;;;;;;;2、实验;〔3〕记录完整实验数据，实事求是。有些实验条件〔如温度、仪器规格等〕比较重要，但不一定参加运算，不要漏记。

;〔4〕保持实验环境的安静整洁，不得在室内吸烟、吃零食、扔废纸、藏掖果皮、吐口香糖，大声喧哗和随意走动。要保护室内设施,不要刻画桌面.;3、实验报告;〔３〕问题讨论:对本实验的原理、方法、仪器、不确定度评定的进一步探讨或改进建议。要有具体分析，切忌泛泛空谈。有那么写，无那么免。;第二节：误差理论与数据处理;一、测量和误差;3、误差〔error[ofmeasurement]〕;1、系统误差：〔systematicerror〕;2、偶然〔随机〕误差：;测量列中单次测量的标准偏差：;三、不确定度的评定;〔1〕A类评定不确定度△A：统计方法得到的;〔1〕A类评定不确定度：;〔2〕B类评定不确定度：;和差形式函数f，测量结果N的标准不确定度为：;常用函数的不确定度传递公式;四、有效数字;(3)常数不用取有效数字，但在计算时等常数所取的位数不应少于其他数值的有效数位。;2、仪器的估计读数:;例2:有的仪器是五进制的，应将最小格分成5份来估读；有的仪器是二进制的，应将最小格分成2份来估读，即游码左缘靠近刻线读偶数，靠近半格读奇数，所谓“靠近”，包括稍欠和稍超。;3、有效数字的运算;4、数据处理过程中的计算步骤;五、结果表示：;(1)作图用纸一般应采用标准坐标纸，图纸的大小应能反映物理量的有效数字；作图区域应占图纸的一半以上。

(2)取自变量为横坐标〔向右增大〕；取因变量为纵坐标〔向上增大〕。画出纵、横坐标轴，并与图纸上印的线条密切重合，但坐标轴不一定取图纸所印表格的边线，坐标轴的标度值不一定从零开始。

(3)根据自变量〔及因变量〕的最低值与最高值，选取适宜的作图比例，应取图纸上的1格所表示的原数据的量值变化为1、2、5等数〔或它们的十进倍??〕。

(4)每隔相同距离，沿轴画一垂直于轴的短线〔称为标度线〕，并在其附近注以标度值，标度值的位数不必取实验数据中的全部有效数字位数，例如2.50只标2.5即可。〔一般在各坐标轴上可标5－10个标度值。〕

(5)对每一坐标轴，要标明物理量的名称及单位符号。〔标注的方法与表格相同。〕;(6.)数据点要用端正的“＋”或“△”等符号来表示。数据点应在符号的中心，符号的大小应相当于不确定度的大小；但为简单起见，也可统一取2－3mm。在一张图纸上作多条曲线时，不同的数据组应使用不同的符号来表示数据点，并在图中适当位置说明不同符号的不同意义。求斜率时取点的符号应采用有别于这些数据点的符号，例如用正三角形“△”，并在其旁标以坐标〔坐标值应正确写出有效数字〕；求斜率时所取点的位置应靠近直线的两端，为计算方便起见，可选取横坐标为整数。

(7)拟合直线或曲线的线条务必匀、细、光滑。不通过图线的数据点应匀称地分布在图线的两侧，且尽量靠近图线。

(8)在实验报告的图纸中，应写上图名、日期、图纸上的中英文字及数字等均需写端正。

;以上是针对用手工作图的。当然也可以借助计算机作图，那么有些规那么〔如数据点在符号的中心，线条匀、细、光滑，书写端正等〕是自动满足的。虽然计算机可以任意取比例，使曲线〔或直线〕充满图纸，但实验作图时不宜采用这种方法，两标度线间的量值变化仍应取1、2、5及其十进倍率为佳，因为只有这样，才易于使用者读图。;(6.4,4);内接;深圳大学物理实验中心