大班教研期末总结报告.docxVIP

大班教研期末总结报告

PAGE2

大班教研期末总结报告

大班教研期末总结报告

时光荏苒，转眼间本学期的工作即将结束，现将本学期大班教研情况作如下总结：

一、本学期开展的教研活动形式多样、丰富，能有效落实幼儿早期教育工作。

本学期，我们根据园务计划特制定了早期教育工作方案，将早期教育纳入我园的教研计划中，丰富了教研活动的内容和形式。我们以年级组为单位，根据班级实际情况，确定研讨主题，再以各种形式展开研讨。如：集体备课、观摩活动、案例研讨、外出学习、教学沙龙等。通过各种教研活动的开展，我园教师的教育观念和认识得到了进一步的转变。教研活动也逐渐形成了在研究状态下实践，在实践中研究的基本格局，基本形成了以“研究”为显着特征的教研特色。

二、注重教学反思，不断提高幼儿园教育教学质量。

反思是教师审视自己的教育行为、改进自己的教育实践的重要手段。这学期大班的几位骨干教师不断更新自己的教育观念，把纲要作为反思的重要工具，用纲要中提出的教育理念去指导、反思自己的教育行为。为保证教学质量，我们通过开展集体备课、说课等形式，帮助教师准确把握教材，在备课中充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，强调从身边的生活中发现、寻找身边的科学并付之于行动。

三、开展丰富多彩的活动，为幼儿提供展示的机会，促进了幼儿能力的提高。

本学期我们开展了“庆六一”艺术系列活动，结合我园民间特色，我们还邀请民间艺人进园表演，向家长们展示民间剪纸和糖塑的制作过程；为了传承民间文化，我们还特地邀请家长和孩子一起收集民间玩具并进行展示；我们还开展了一系列自理能力比赛和讲故事比赛，这不仅培养了幼儿基本的生存能力和技能，也提高了幼儿的自信心和责任感。此外我们还组织幼儿参加街道社区的文艺表演活动，通过活动的开展培养了幼儿大胆表现自己的能力。

四、加强家园联系工作，取得更多的支持与配合。

一学期来，我们充分利用“家长会”的机会与家长进行交流沟通。此外我们通过家园联系册、便条、电话等方式及时与家长反馈孩子在园的情况，和家长讨论孩子的教育。对于个别较特殊的幼儿也及时与其家长反馈意见，让他们能了解幼儿在园的情况，以便在教育上采取有效的方法措施。

五、反思不足

1.教师的理论学习还不够深入，理论水平还有待提高。

2.教师在教育教学过程中要树立科学的观念，并要科学地运用整合观和整合的思想指导活动。

3.教师在活动设计、组织过程中还需要不断地摸索积累经验培养孩子的自立能力及培养良好的学习习惯仍需加强。

4.教师创造的宽松和谐的教育环境还需进一步加强。

总的来说，教师们都付出了艰辛的努力，工作是勤勤恳恳的、默默努力的：对幼儿园中出现的新情况能及时进行讨论、总结，使得我们的各项活动都能顺利有序地进行并落到实处。当然也存在着不足之处，在今后的工作中我们应更加努力汲取失败的教训，总结经验；对教学活动的设计思路要更加清晰；多参观学习；多看专业书籍，丰富自己的知识面；多反思多写笔记才能跟上教育的脚步！提高对课程的理解；重视备课这一环；深化教育课题研究；进一步加强教师技能培训和评价制度的实施。我相信在园领导以及所有教师的共同努力下我园的教育教研工作将越做越好！使我园成为名副其实的乡镇优秀幼儿园。

以上就是本学期大班教研工作的总结报告。

大班教研期末总结报告

一、引言

随着教育改革的不断深入，大班教研在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。本学期，我们大班教研组围绕“核心素养的落实”这一核心任务，积极开展教研活动，通过集体备课、听课、评课、总结等环节，取得了一定的成果。本次教研活动的总结报告将针对教研活动的开展、成果及存在的问题进行详细阐述。

二、成果展示

1.教学内容与方式的优化

本学期，我们教研组在教学内容和方式的优化上做了大量的工作。第一，我们注重了学科之间的融合，尝试了多种教学方法，如项目式学习、合作学习等，使学生的学习更加有趣、有效。第二，我们注重了学生的主体性，倡导学生主动参与、勤于动手，培养了学生的实践能力和创新精神。通过这些措施，学生的学习兴趣和成绩都有了显著提高。

2.课程资源的开发

为了满足不同学生的学习需求，我们教研组积极开发了丰富的课程资源，包括网络资源、地方资源、教师自制教具等。这些课程资源的开发，不仅提高了学生的学习兴趣，也为教师提供了教学支持，促进了教学效果的提升。

3.评价方式的改革

为了更好地了解学生的学习情况，我们教研组对评价方式进行了改革。第一，我们采用了多元化的评价方式，包括口头评价、书面评价、过程性评价等。第二，我们注重了学生的全面发展，不仅关注学生的成绩，还关注学生的情感、态度、价值观等方面的表现。这些评价方式的改革，有助于学生更好地认识自己，明确自己的学习方向。

三、存在问题与改进措施

1.教师的专业素