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小学四年级音乐教学反思

小学四年级音乐教学反思（通用22篇）

作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到

的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思

才是好的呢？以下是小编精心整理的小学四年级音乐教学反思，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级音乐教学反思篇1

《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日泼水节的歌曲。歌

曲中表现的是泼水节的热闹场面和娃娃们在节日里的喜悦的心情。在

导入的过程中，我以傣族风光入手，讲学生带入到这片美丽的地方，

学生感受着人没、乐器美、音乐美、风景美，观察着人们节日的活动，

感受着泼水节欢乐的场面，我以《快乐的泼水节》的音乐作为背景音

乐，让学生初步聆听到了本首歌曲的旋律。在介绍泼水节来历的时候，

我通过布置前置性的作业，让学生自己搜集材料，这也是对学生自主

学习能力的一个检查，学生通过自己的语言表述，告诉了大家一个关

于泼水节的传说，从而对泼水节的认识更加深刻了。学生通过聆听、

模唱等活动来感受歌曲的情绪，每次都会向学生提出一个问题进行聆

听，让他们的学习更加具有目的性。音乐知识的学习巩固也在小组作

业的过程中更加加强了，如在要求学生小组写出曲式结构的活动中，

学生就不知不觉的巩固了“同头换尾”的创作方法，这样学习音乐知

识，学生也不会觉得太枯燥，而且还收到了很好的效果，每一组的答

案，都非常的出色，令人满意。在最后创作的环节，我们观察了象脚

鼓的演奏方式，模仿象脚鼓为歌曲做了伴奏，将学生的学习的热情推

向了**，学生在模仿、律动整个过程中，充分感受美妙的音乐，体验

其中的快乐。

本课发挥学生自主学习的能力，以音乐为本位各项音乐实践活动，

由学生探究式学习，到歌曲新授，到创编节奏为歌曲伴奏，每一处都

展现了老师主导、学生主体的民主课堂氛围。最大限度使学生在轻松、

快乐、和谐的气氛中完成了学习任务。这首歌曲具有鲜明的民族特点，

学生能在课堂中认真学唱，他们也一定会在课余的时间去积累、留意

民族音乐的相关知识。

歌曲的演唱声音细节的处理，以后还要多加留意和指导。

小学四年级音乐教学反思篇2

1、首先欣赏音乐剧的表演，从而引出音乐剧的概念，并总结出几

条音乐剧表演的小窍门。

2、聆听《乌鸦与狐狸》的歌曲，找出“乌鸦”“狐狸”的乐句重

点唱一唱。

3、分组创编“乌鸦与狐狸”的表演动作...

本堂课在教学中：

1、首先欣赏音乐剧的表演，从而引出音乐剧的概念，并总结出几

条音乐剧表演的小窍门。

2、聆听《乌鸦与狐狸》的歌曲，找出“乌鸦”“狐狸”的乐句重

点唱一唱。

3、分组创编“乌鸦与狐狸”的表演动作。

4、每组推选两位同学上台进行表演。

5、师生评价。

《乌鸦与狐狸》为综合表演课，即要求演唱歌曲，同时能表演歌

曲的情景。这堂课有几方面的难点，其一是如何激发学生的表演兴趣，

能积极的参与表演，并提高表演水平。其二是人数多，如何利用限有

的场地，加大学生表演参与率。其三是如何充分发挥学生的创新思维，

创编表演动作，能更好的展现作品。这几个方面把握还可以，有层次

的让学生表演设计，使教学能一步步深入，而分组的创编更好的激发

的学生的创新意识，分角色和一剧分成幕的表演，加大了学生参与率。

但我在教学中表演技能还缺乏一点深刻的感染力，在本堂课的教

学中欠缺一些引导，没更好的充分利用角色的特点，如外形特点、性

格特点、艺术表现特点，学生的表演自始至终停留在表面上，这是我

这节课需进一步思考之处，要更好的把课的结构要合理、完整，真正

的实现音乐教学的三维目的。

小学四年级音乐教学反思篇3

钢琴独奏《乒乓变奏曲》主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银

光》，乐曲表现了儿童大乒乓球时的快乐心情和熟练球技。乐曲主题

非常简介，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，仿佛

乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。最后一个乐

句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。

在欣赏乐曲之前我让学生们听唱了歌曲《小小球儿闪银光》，以

熟悉主题的旋律。这节课的重点和难点是让学生理解变奏创作手法和

变奏曲式，对于音乐来说，最枯燥的莫过于这个了，尤其是面对二年

级的学生，我设计了许多方法突破难点——理解变奏曲式，比如说：

运用图片谱记忆法，即在屏幕上呈现主题音乐；运用听唱法，即让学

生在听中认知、记忆音乐的主题；运用比