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大班专题教研活动总结与反思

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大班专题教研活动总结与反思

大班专题教研活动总结与反思

一、活动总结

本次大班教研活动，我们选取了主题为“如何做好幼小衔接”的教研活动，通过活动的开展，旨在解决大班幼儿面临即将进入小学的问题，从生活自理能力、社会适应能力、学习习惯培养等多方面进行引导，帮助幼儿逐步适应小学生活，缓解家长的担忧。本次活动围绕五大方面进行了探讨和交流：生活自理能力的提升、学习习惯的培养、课堂常规训练、家长如何配合以及做好幼小衔接工作。

第一，我们在活动前发放调查问卷，了解了家长对于幼小衔接的困惑和需求。针对家长的需求，我们在教研活动中进行了梳理和总结，确定了本次教研活动的重点和方向。我们组织了大班幼儿进行生活自理能力的训练，如整理书包、叠衣叠被等，同时也引导幼儿进行自我保护和安全意识的引导，避免幼儿在即将进入小学时出现安全问题。同时，我们也注重了对幼儿学习习惯的培养，包括按时完成作业、独立完成作业、正确对待困难和挫折等习惯。

第二，我们通过游戏化的方式进行课堂常规训练，如如何正确使用文具、如何排队上课等，让幼儿在游戏中熟悉小学的上课模式，逐步适应小学的生活节奏。此外，我们还通过开展主题活动，引导幼儿认识小学生应该具备的品质和能力，如时间观念、责任感、独立思考能力等，帮助幼儿做好心理准备。

在家长配合方面，我们积极向家长宣传幼小衔接的重要性，让家长了解我们的教育理念和教育方法，同时也鼓励家长在家中引导幼儿独立完成一些力所能及的事情，培养幼儿的独立性和自主性。我们还向家长开放了幼儿园的教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，以便更好地配合我们的工作。

二、活动反思

本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期的目标，但也存在一些问题和不足。第一，我们的教研活动形式多样、生动有趣，吸引了广大教师的参与和讨论，大家都能积极发表自己的看法和建议，互动氛围浓厚。第二，通过本次活动，我们更深入地了解了家长的需求和困惑，为今后的教育教学工作提供了更多的依据和参考。

然而，在活动中也存在一些问题和不足之处。第一，部分教师对于幼小衔接的认识还不够深入，需要进一步加强学习和培训。第二，由于家长的个体差异较大，对于幼小衔接的看法和态度也不尽相同，需要我们教师更加耐心地与家长进行沟通和交流。此外，在活动组织方面，时间安排不够紧凑，导致部分环节的推进不够顺畅。

为了进一步提高本次教研活动的质量和效果，我们可以从以下几个方面进行改进和完善：加强教师对于幼小衔接的理论学习和实践操作；加强与家长的沟通和交流，了解家长的困惑和需求；优化活动组织形式，合理安排时间，确保各个环节的推进顺畅。

总之，本次“如何做好幼小衔接”的大班专题教研活动是一次非常有意义的尝试。通过本次活动，我们加深了对幼小衔接的认识和理解，也为我们今后的教育教学工作提供了更多的依据和参考。我们将继续努力，不断提高自己的专业水平和服务质量。

大班专题教研活动总结与反思

一、活动总结

本次大班专题教研活动，我们围绕“幼儿自主表达意愿”这一主题，开展了一系列的教学研讨活动。在活动中，我们通过观摩教师们的课堂教学、讨论、交流，共同分析、研究和总结在教育教学过程中的经验和教训，使教师们不断地提高教育、教学水平，取得了显著的成效。

1.精心组织课堂教学

本次活动中，大班老师们精心设计教案，合理安排课堂教学内容，注重调动幼儿学习的积极性、主动性，充分发挥幼儿的主体作用。通过游戏、故事、表演等形式，让幼儿积极参与教学活动，使幼儿在愉快、轻松的氛围中获得了知识，提高了能力。

2.注重培养幼儿良好的行为习惯

在本次活动中，老师们注重培养幼儿良好的行为习惯，如：认真听讲、按时完成作业、勤于思考、文明礼貌等。通过正面教育，使幼儿养成良好的行为习惯，为今后的发展奠定了良好的基础。

3.强化家园联系

本次活动，我们十分重视家园联系工作。通过家长会、家园联系栏等形式，向家长介绍活动的目的、内容和方法，争取家长的支持和配合。同时，我们也认真听取家长的意见和建议，不断改进教育教学方式方法，提高教育、教学质量。

二、活动反思

在本次大班专题教研活动中，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题需要进一步改进和加强。

1.课堂教学有待进一步提高

在本次活动中，虽然老师们的教学设计比较精炼，但有些环节的处理上还有待进一步提高。有些环节的处理过于简单，缺乏层次性和有效性；有些环节的引导不够到位，缺乏针对性。因此，我们需要加强学习和研究，不断提高教学水平。

2.幼儿自主表达意愿的能力有待进一步加强

在本次活动中，有些幼儿自主表达意愿不强，需要教师不断引导和帮助。因此，我们需要加强对幼儿自主表达意愿的培养，注重激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们的语言表达能力和思维能力。

3.家园联系