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大班体育游戏活动案例

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大班体育游戏活动案例

大班体育游戏活动案例

一、活动目标

1.发展幼儿的前庭觉和身体的平衡能力。

2.学习手膝着地较安全的爬的动作技能，体验合作运动的乐趣。

3.培养幼儿团结合作的品质和坚强的毅力。

二、活动准备

塑料圈、大灰狼的头饰、拱形门、两棵大树(画有虫洞)、两根棍子、合作式合作前进材料、音乐等。

三、活动过程

1.扮演角色活动身体(6分)

小朋友自由两两配合：你和他的主要方法是什么？想一想，说一说。(幼儿相互介绍，自由结伴，确定游戏伙伴，形成合作关系。)

游戏“我和小手小脚”(伸出双手掌，双脚合拢往前跳。锻炼幼儿的跳跃能力，使手膝着地较安全的爬的动作更加自动化。)(自由探索—走跑交替—讲解示范)

老师指导语：你们是怎样走的？想一想，大家一起练习一下。请一个小朋友示范，然后大家一起来练习一下。

2.合作运动(5分)

听信号行动：锻炼幼儿反应的灵敏性。(手膝着地爬的动作更自动化)

3.进入游戏场景(8分)

引导幼儿讲出大灰狼的家在哪里(强调安全问题)带领幼儿爬过两个拱形门到达虫洞处停下。提出：刚才你们是怎么爬的？讲解示范：把身体的某一部分(如膝盖)贴紧地面，往前爬；还可以手膝着地像小狗一样往前爬。(讲解—示范—练习)

4.合作式合作前进(25分)

要求幼儿必须拉住固定物，不碰撞，不松手。提醒幼儿随时保持队形，注意安全，守规则。重点指导幼儿学习与同伴相互配合、协商着往前爬。老师给予积极鼓励与肯定。(观察—指导—鼓励—肯定)

5.闯关游戏(8分)

鼓励幼儿一个跟着一个有秩序地爬虫洞，提醒幼儿要守规则、注意安全。重点指导幼儿如何钻爬结合、相互配合。(观察—鼓励—肯定)

6.放松运动(3分)

听音乐做放松动作。(观察—放松)

四、活动反思

整个活动以幼儿感兴趣的大灰狼为主要对象，通过大灰狼的家为线索游戏情境的创设，激发了幼儿参与活动的兴趣，达到了在游戏中锻炼幼儿手膝着地较安全的爬的动作和培养幼儿团结合作的品质及坚强毅力的目标。整个活动环节的设计合理、紧凑，层次清楚，动静交替，很好的完成了活动目标。不足之处是幼儿刚开始接触合作式合作前进时不知道如何配合，有部分幼儿动作很慢，老师没有给予适当的指导，没有充分体现以幼儿为主体。在第二个环节闯关游戏中，由于幼儿刚出汗，老师播放音乐太突然了，没有给予幼儿适应的时间就进行放松运动了。在以后的教学活动中，应该多注意细节的问题。

五、活动延伸

请幼儿回家和爸爸妈妈分享今天活动的快乐，请爸爸妈妈为“大灰狼的家”设计更多的障碍。下次活动的时候我们继续闯关。

大班体育游戏活动案例

一、活动目标

1.增强幼儿体质，提高幼儿的身体健康水平。

2.发展幼儿的创造力和想象力，培养幼儿活泼开朗的性格，提高自信心。

3.通过游戏培养幼儿友好相处，遵守规则，团结合作的精神。

二、活动准备

1.活动场地：选择合适的场地，确保活动安全进行。

2.体育器材：准备充足的体育器材和道具。

3.音乐：准备适合游戏的音乐或伴奏。

4.安全提示：确保活动场地的安全，设置安全警示标志。

三、活动案例

游戏名称：穿越障碍赛跑

1.活动准备：将活动场地布置成若干个障碍区，每个障碍区设置不同的障碍物（如栏杆、独木桥、爬行垫、沙包等）。根据幼儿人数准备适量的体育器材（如跳绳、毽子、球类等）。

2.游戏规则：幼儿分成两队，每队分成若干小组，每组幼儿需要穿越不同的障碍区，完成所有障碍后返回起点，用时最短的队伍获胜。比赛中，幼儿必须按照规定的障碍顺序进行穿越，跨越障碍时不得推搡或越过障碍物。

3.活动进行：首先向幼儿介绍游戏规则，并鼓励幼儿积极参与。然后引导幼儿进行第一轮比赛，根据实际情况调整障碍顺序或增加难度。在比赛中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.活动延伸：根据比赛结果，对获胜队伍进行奖励，鼓励其他队伍继续努力。同时可以组织类似主题的体育游戏活动，增加幼儿的参与度和兴趣。

游戏名称：接力赛跑

1.活动准备：准备接力棒、球类等道具，根据幼儿人数平均分成若干个小组。

2.游戏规则：每组幼儿按照顺序依次接力完成跑步、跳远、投掷等不同项目的比赛，用时最短的队伍获胜。在接力过程中，幼儿必须按照规定的顺序进行接力，不得私自改变比赛顺序。同时要遵守比赛规则，尊重裁判决定。

3.活动进行：首先向幼儿介绍游戏规则，并示范比赛动作要领。然后组织幼儿进行比赛，根据实际情况调整比赛项目和顺序。在比赛中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.活动延伸：总结比赛结果，对获胜队伍进行奖励。鼓励其他队伍在今后的活