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大班安全案例分享教案

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大班安全案例分享教案

大班安全案例分享教案

一、活动目标

1.通过活动，增强幼儿自我保护意识。

2.了解自救自护小常识，让幼儿快乐地生活。

二、活动准备

1.图片：红绿交通信号灯；小鹿、小猴、小兔、小松鼠等小动物的头饰。

2.音乐：小动物回家。

三、活动过程

1.请幼儿观看小鹿、小猴、小兔、小松鼠等小动物手拿红绿交通信号灯的图片，请幼儿猜猜这是什么？有什么用？

教师：这些小动物们要回家，但是它们要经过一条马路，过马路时要看红绿灯，绿灯亮了才能走。

2.教师提问：如果你独自在家时应该怎样做？

教师：现在许多小朋友都喜欢自己独自在家，如果你是独自在家时，有陌生人敲门怎么办？有的陌生人自称是爸爸妈妈的朋友或同事，能不能开门？能不能自己随便开门？小朋友要告诉他们不可以随便进入别人家里。你们就会自己保护自己了，如果爸爸妈妈回来了，一定要让爸爸妈妈开门才可以进屋。如果爸爸妈妈没有回来，有陌生人敲门时，你们可以隔着门问他是谁？有什么事情？或是有事打电话告诉警察叔叔或打爸爸妈妈的电话。

3.教师提问：如果你们在幼儿园里不小心和妈妈走散了怎么办？

教师：如果你在幼儿园不小心和妈妈走散了，不要害怕，在幼儿园外等待；或找穿制服的警察叔叔或穿制服的其他成人，告诉他们你的情况。小朋友要学会保护自己。

4.教师小结：生活中有很多的危险，我们小朋友必须学会保护自己。有很多的安全标志，它提醒我们注意安全，避免危险。可见危险处处都在，安全时时重要。希望每个小朋友都来学习保护自己的方法。

5.请幼儿观看图片（安全标志）红绿灯、当心火灾、禁止触摸、禁止践踏、急躁标语、安全出口等认识。

6.请幼儿制作安全标志（教师利用彩笔、纸）。教师给幼儿发下制作材料，讲解使用要求和注意事项，然后幼儿开始制作活动。给幼儿充足的制作时间，以便于培养幼儿的耐心和想象力；制作时，要求幼儿保持周围环境整洁。不要有任何危险物品以室内光线不要太强。要求幼儿自己动手剪贴制作，可以添画一些简单的图案或文字装饰标志牌；制作好的标志牌展览在教室内；师生共同总结安全标志的内容。教师给幼儿讲一些安全自救的故事和有关安全知识；通过这些有趣的故事和通俗易懂的安全知识。使幼儿懂得保护自己；提高幼儿的安全意识和自我保护能力；将有关安全自救的知识进一步巩固；培养幼儿能够争做小小安全员的好习惯。

四、活动延伸

家园互动：请家长进一步配合，教幼儿学会更多的安全自护方法。如：过马路要看红绿灯等。同时请家长及时向家长宣传交通安全知识。

五、活动反思

通过这次活动，不仅使幼儿增强了安全防范意识，而且还掌握了自我保护的具体方法。我们今后将不断开展这样的活动，不断加强幼儿的安全教育意识。使幼儿从小就能高高兴兴上学放学的快乐生活里。健康快乐成长！

六、活动总结

幼儿园的安全工作涉及到很多方面教育内容，教师要时刻提高警惕严格管理把好安全关。因此安全工作是一个长期而艰巨的工程，我们要不断总结经验经常性地对幼儿开展安全教育做好防范措施，把安全工作深入到每一个人的实际行动中做到人人讲安全从身边的小事做起才会人人都健康快乐！才能及时杜绝安全事故的发生并有针对性的进行一些自救自护能力的培养提高幼儿的自我保护能力以及其危险的处理能力！

大班安全案例分享教案

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一个孩子在能否安全健康的成长。为了切实提高孩子们的安全防范意识，避免意外伤害的发生，我园通过开展安全教育活动，让幼儿树立安全意识，逐步学会保护自己。现将大班安全案例分享如下：

一、通过故事、谈话，让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患。

通过故事小猪生病了，让幼儿知道不正确的饮食会对身体造成危害；通过谈话认识特殊的电话号码一一-110，让幼儿了解几种常见的报警电话、报警方法等；通过故事小兔乖乖，让幼儿了解不随便开门、不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等安全知识。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。

通过开展“小手牵大手”活动，家园共同配合，有效提高了幼儿、家长和社区对安全工作的认识，在活动过程中，我们采取了贴近幼儿生活的教学策略，使幼儿将之化为自身的行为。

三、把安全教育融入日常生活。

在日常生活活动中，我们培养幼儿良好的生活行为习惯。如：幼儿不在走廊乱跑、上下楼梯要排队、不推挤等。同时，我们注重培养幼儿良好的自我保护能力，避免了不必要的事故发生。

四、大班安全案例分享

案例一：不乱吃东西

小班幼儿喜欢乱吃零食，有时还会把零食的包装袋撕开后套在头上。有一天，涵涵小朋友套着袋子在教室里跑来跑去，嘴里还发出“我是奥特曼”的声音。佳佳看见了，大声地说：“大家快来看，涵涵套袋子真有趣！”于是，小朋友都过来看涵涵套袋子。过了一会儿，涵涵大声地说：“我要