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初中生物课程教学计划

时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对行将到来的工作生活满心期

待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。下面是作者为大家整理的关于初中生物

课程教学计划，期望对您有所帮助!

初中生物课程教学计划1

在新的学期里本人将担负初一两个班生物教学工作，为了杰出的完本钱学

期的工作，特将本学期的教学工作计划以下：

一、教学整体要求和教学目标

连续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本

根据，教师应当在认真学习和领会的基础上，结合学校和学生的实际情形，创

造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公

民毕生发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发

展。

课程理念：面向全部学生、重视学生的全面发展和毕生发展;提高学生的生

物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身

心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学

生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着

眼于培养学生毕生学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、

基础性和发展性。

教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发

展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知

识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的运用;初步具有生物实验的操作

能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯;知道人类与自然

和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功

能以及卫生保健的知识，增进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物

探究的一样方法，发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面

了解我国的生物质源状态和生物科学技术发展状态，培养爱祖国、爱故乡的情

感，酷爱大自然、珍爱生命，逐渐养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积

极、健康的生活态度。

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二、教学内容及进度

初一生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生

活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以

及健康的生活。进度详见教学进度表。

三、教学措施

教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教

学进程中需要为探究性学习创设情形;鼓励学生自己视察、摸索、提问;注意课

内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评判方面主要

包括：对学生的探究能力的评判、对学生情感态度与价值观的发展状态的评

判。

四、教材及学生分析

教材的编写重视从生活实践动身，避免了从理论到理论;重视创设问题情

形，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情形图片化;进一步

加强了可读性。

初一年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较爱好动

手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。

新的学期给我们的教学工作带来了更多的期望，在开始将工作一步一步努

力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。

初中生物课程教学计划2

生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生

物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培

养科学素养的目标，具有其他教学内容和情势所不能替换的作用。新的课程理

念在中学生物教学中的落实和实行，都离不开生物实验。为了提高学生科学素

养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实行实验教学，现做计划以下:

一、指导思想

通过实验教学培养学生视察问题、摸索问题和分析问题的能力及小组的协

作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培

养学生严谨的治学态度和寻求真谛的意识，切实让素养教育落实到实处。

二、实验目的

1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。

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2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够建立实事求是的科学精神。

三、教学要求

1.演示实验必须按大纲领求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全部学

生进行实验。通过视察实验现象，使学生能够获得感性的