粤教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 牛顿运动定律 分层作业25 加速度与力、质量之间的关系.ppt

1234563.在“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验中,某同学组装了如图所示的装置,关于平衡摩擦力的操作过程,下列说法正确的是()A.应将长木板带滑轮的一端垫高B.应将砝码盘通过细绳与小车相连C.应将纸带穿过打点计时器并与小车相连D.应使小车在长木板上做匀加速直线运动C123456解析应将长木板不带滑轮的一端适当垫高,故A错误;平衡摩擦力时,不要挂砝码盘,故B错误;应将纸带穿过打点计时器并与小车相连,如果纸带上打出的点间隔相等,则摩擦力完全被平衡了,故C正确;平衡摩擦力后,小车在长木板上做匀速直线运动,故D错误.1234564.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙两同学设计了如图1所示的实验装置.其中M为小车的质量,m为砂和砂桶的总质量,滑轮由铁丝固定在小车上,质量为m0=0.1kg.力传感器可测出轻绳上的拉力F的大小,不计滑轮与轻绳之间的摩擦.图1123456(1)甲同学在实验中得到如图2所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交变电流,根据纸带可求出打点计时器打下标号为2的点时,小车的速度为m/s,小车的加速度为m/s2.(结果均保留三位有效数字)?图20.3960.380123456(2)乙同学根据测量数据作出如图3所示的a-F图像,该同学做实验时存在的问题是.?图3没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够123456解析(1)相邻两计数点间的时间间隔为T=5×0.02s=0.1s,根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得(2)由题图3可知,当a=0时,F大于0,故乙同学没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.123456B级关键能力提升练5.(2024广东广州高一统考期末)某同学用图甲所示装置来“探究物体加速度与力、质量之间的关系”.实验中,他将槽码重力的大小作为细线对小车拉力的大小,通过改变槽码个数来改变拉力大小.甲123456(1)他用小木块将长木板的右侧垫高来消除阻力的影响.具体操作是:将木板的一侧适当垫高后,把装有纸带的小车放在木板上,纸带穿过打点计时器的限位孔,在打点计时器打点的情况下,轻轻推一下小车,若小车拖着纸带做运动,则表明消除了阻力的影响.?匀速直线123456(2)在一次实验中,该同学在正确操作下得到如图乙所示的纸带.打点计时器所用电源频率为f=50Hz,A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出小车加速度的表达式a=(用s1、s2、s3、s4以及f表示),根据纸带提供的数据,小车的加速度大小a=m/s2(结果保留两位有效数字).?乙0.10123456(3)根据测得的多组数据可作出a-F关系图线,如图丙所示.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(选填正确选项的字母).?丙A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态C.所挂槽码的总质量太大 D.所用小车的质量太大C123456(4)在研究加速度与质量的关系时,保持槽码的质量m不变,改变小车上面所放物体的质量,小车及上面所放物体的总质量为M,由实验数据作出a-图线,则图线应为(选填正确选项的字母)所示.?C123456解析(1)在平衡阻力时,不挂槽码且打点计时器在打点的情况下,轻轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速直线运动,则表明消除了阻力的影响.(2)已知打点计时器所用电源频率为f,每两点之间还有4个点没有标出,根据纸带提供的数据,小车的加速度大小a=0.10m/s2.123456(3)对小车根据牛顿第二定律F=Ma对所挂槽码根据牛顿第二定律mg-F=ma联立可得只有当槽码的总质量远小于小车质量时,才可以用槽码的重力代替小车受到的合外力,此时a-F图像才是一条直线,否则图像会发生弯曲,故选C.123456(4)对整体根据牛顿第二定律mg=(M+m)a1234566.(2024广东汕头高一统考期末)在“探究加速度与力、质量之间的关系”实验中,小明组装了如图甲所示装置.甲123456(1)图乙为实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则打B点时小车的速度大小为m/s,小车运动的加速度大小为