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备课教师陈思祺
部编版三上语文第一单元
【单元概述】
本单元为三年级上册的第一个单元，编排了2篇精读课文《大青树下的小学》《花
的学校》，1篇略读课文《不懂就要问》，一篇口语交际，一次习作，1个语文园地。本
单元的教学重点是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”以及“体会习作的乐趣”。
【设计理念】
以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“读”为主
线，以“阅读教学”为重点，通过“以文带文、师生双主读、分角色朗读”等方法，
完成20篇文章的学习。
2篇精读文章都要求学生借助课文语言，展开想象，形成画面；关注文中有新鲜感
的词语和句子，和同学交流自己的感受。教学时，重点品悟“新鲜感的词语和句子”
新鲜在何处，作者是用什么方法写出来的，可与语文园地里的“交流平台”“词句段运
用”部分内容进行整合，帮助学生更好地理解和运用语言。课后练习都编排了指向表
达，在教学时，要在思维路径、表达方法、说写内容等方面引导学生充分交流，并给
予必要指导。略读课文是学生第一次学习略读，教材用泡泡提示的方法，介绍了略读
方法。教学时，要借助略读方法来学习略读，并要借助精读课文的品悟方法，引导学
生自己品读体会哪些词句具有新鲜感。
【教学内容】
1.小学语文三年级上册“一主”教材第一单元3篇课文：《大青树下的小学》、《花的
学校》、《不懂就要问》。
2.《新主题阅读》文章6篇：《孔雀舞》、《金色花》、《“神童”的秘诀》、《好问的小金
鱼》、《草房子·第一章（节选）》、《新来的同学》。
3.《你读我诵》文章11篇：《民族团结之歌》、《校园的早晨》、《带雨的花》、《座位》、
《读书须有疑》、《琴诗》、《勤学》、《成语（一）》、《成语（二）》、《题画》、《稚子弄冰》。
【教学目标】
“一主”目标：
1.能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后田字格中的生字。
2.引导学生在反复朗读中积累好词佳句，理清文章内容。
“两翼”目标：
1.阅读《新主题阅读》6篇，《你读我诵》11篇，背诵喜爱的优秀诗歌。
2.在阅读中积累有新鲜感的词句，在朗读中感受诗歌所描绘的美好意境。
【重难点】
在课堂教学中要引导学生充分交流，指向表达，创设有趣的活动情境体现单元导
语中“有新鲜感的词语和句子”的体会和积累，发现词句的规律，指向表达运用，在
教学时需要保证语言初中的时间和空间。教学时，要借助略读方法来学习略读，并要
借助精读课文的品悟方法，引导学生自己品读体会哪些词句具有新鲜感。
1
备课教师陈思祺
第一单元学习目标卡
等级读背写说
阅读时与同学交
会写26个字，34
一级认识28个生字积累8个成语流文中有新鲜感
个词语
的词句
用自己的话说一
说大青树下的小
一边朗读课文一找出自己喜欢的有
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