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教科版六年级科学下册复习总结提纲(已修改)

教科版修订版六年级下册科学复习提纲

第一单元微小世界

单元教学目标

科学概念

放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细

节。

为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数

与中间的厚度直接有关。

细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密

切的关系。

一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

微生物有在特殊环境下生存的结构。

物质世界和生命世界是多种多样的。

第1课放大镜

科学概念

放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物

体能看到更多的细节。

放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

第2课放大镜下的昆虫世界

科学概念

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使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

第3课放大镜下的晶体

科学概念

一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定

的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。

第4课怎样放得更大

科学概念

两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观

察工具。

第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)

科学概念

洋葱表皮是由细胞构成的。

第6课用显微镜观察身边的生命世界(二)

科学概念

生物都是由细胞组成的。

生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同

器官的细胞也是不同的。

细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

第7课用显微镜观察身边的生命世界(三)

科学概念

用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

在水中生活着很多形态各异的微生物。

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微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

微生物具有生物的特征，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有

反应、能繁殖

第8课微小世界和我们

科学概念

由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法

发现的自然界

的许多秘密。

人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人

类生活的改变。

第二单元物质的变化

科学概念

世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。

物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。

物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。

物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。

物质的化学变化会伴随各种现象。

物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的

变化解决生产生活中的许多问题。

第1课我们身边的物质

科学概念

世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。

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第2课物质发生了什么变化

科学概念

物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是

不是产生了新的物质。

一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。

第3课米饭、淀粉和碘酒的变化

科学概念

米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。

淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特

性可以检验食物中是否含有淀粉。

第4课小苏打和白醋的变化

科学概念

小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。

二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。

第5课铁生锈了

科学概念

铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

铁生锈的原因与水和空气有关。

第6课化学