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2010-2023历年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人?????????????????????????????????????????（）

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

2.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。（黄瓜是雌雄异花植物）此设计的缺陷是

A．1号花未进行人工授粉

B．2号花未涂生长素

C．缺乏自然传粉的雌花

D．缺乏只作套袋处理的雌花

3.如右图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端向光一侧的生长素浓度范围是

A．小于m

B．大于1m，小于2m

C．小于2m

D．无法确定

4.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（?）

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．此探究活动中不存在对照实验

5.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是

A．氨基酸、效应T细胞、核糖体

B．葡萄糖、效应T细胞、内质网

C．氨基酸、浆细胞、核糖体

D．核苷酸、浆细胞、核糖体

6.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（?）

A．电荷

B．局部电场

C．局部电流

D．电势

7.右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示

不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是

A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B．①②过程都需要抗原的刺激才能发生

C．产生抗体的细胞只能由b分化形成

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

8.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（???）

A．胰岛素被注射到皮下组织中

B．牛奶被饮入胃中

C．氧进入血液中的红细胞里

D．精子进入输卵管腔

9.右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液

②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高

④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中

A.②③B.②④??????????????C.①②③??????????????D.②③④

10.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）

①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物

③人体分泌的乳汁中含有某些抗体???④吞噬细胞可参与特异性免疫

⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞???⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病

⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的

A．①④⑤⑦

B．①②③⑦

C．③④⑤⑦

D．②③⑥⑦

11.右图代表体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原

B．在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞参与

C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

12.右图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是()

A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接

B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递

C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

13.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是

A血浆、体液、体液B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴D血液、细胞外液、体液

14.下列不属于免疫活性物质的是??????????????????????????????????????????????????????????????????（）

A．抗体

B．抗原

C．淋巴因子

D．溶菌酶

15.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是

A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

16.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是()

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

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