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2010-2023历年河南省方城一高高二上学期第一次月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价（??????）

A．代表了新文化运动时期的认知水平

B．对思想启蒙方面的局限性认识不足

C．肯定了反对专制、追求民主的愿望

D．基本上不符合辛亥革命的历史事实

2.在启蒙运动中进一步提出“思想自由”的思想家主要是：???????????????（????）

A．卢梭

B．康德

C．拜伦

D．雪莱

3.一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是：??（?????）

①喜欢画年画②读了许多带插图的小说

③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首④喜欢听京剧

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

4.记者小王在河北某农村小学采访时，发现一男孩一手握放羊鞭，一手握笔在教室外认真“旁听”，小王告诉他要以法律为武器，保证自己实现上学的梦想，该法律武器应是

A．《中华人民共和国未成年人保护法》

B．《义务教育法》

C．《中华人民共和国宪法》

D．《中华人民共和国刑事诉讼法》

5.伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了他主张：?????????????????????????????????????????????????????（????）

A．思想自由

B．反对宗教专制

C．开明君主专制

D．批判封建主义

6.汉代儒家与先秦儒学的关系是：??????????????????（）

A．因循守旧

B．完全更新

C．外在形式的变化

D．继承和发展

7.孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是：（????）??

A．因材施教

B．有教无类

C．学而不思则惘

D．知之为知之

8.曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是（???）

A．属于现代主义的文学作品

B．具有强烈的社会批判精神

C．反映资本主义萌芽的要求

D．反映当代人的精神创伤

9.“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得了重大突破。这些成果包括（??）

①第一颗原子弹爆炸成功?????????????②世界上首次人工合成结晶牛胰岛素

③第一颗氢弹爆炸成功???????????????④把第一颗人造地球卫星送入预定轨道

A．①②④

B．①②③

C．③④

D．①③④

10.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他（???）

A．使民主共和的观念开始深入人心

B．彻底完成辛亥革命未能完成的任务

C．第一次高举起社会主义的大旗

D．动摇了封建思想的统治地位

11.阅读下列材料：

材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠

请回答：

(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(4)

(2)材料二体现了什么思想?如何评价?(4)

(3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(4)

(4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(4)

(5)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(6)

12.阅读下列材料：

材料一“孔子是历代专制之护符”。????????????????????????????????????

——李大钊

材料二孔教鼓吹“不犯上作乱”，把中国弄成一个制造顺民的大工厂。???????

——吴虞

材料三那其实是“吃人的礼教”。???????????????????????????????????????

——鲁迅

材料四“分明挂的共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。……这腐朽思想而满国中，所以，我们诚心巩固共和国体，非将这班反共和国的伦理、文学等旧思想，完全洗刷干干净净不可