人教版五年级语文上册同步课件：第3单元9 猎人海力布.pptVIP

猎人海力布掌握本课生字,掌握“酬谢”等词语。学习目标12正确、流利地阅读课文,把握课文内容,会复述“猎人海力布”这个故事。3认识到乐于助人,舍己为人是一种美德,学习猎人海力布热心助人、舍己为人的美好品质。会写的字生字学习会认的字词语学习流传：谣言、新闻或其他信息在人们中间的传播。造句：很多民间故事都是靠老一辈人流传下来的。酬谢：用金钱礼物、酒席等表示谢意。造句：农民带着丰收的果实到农科院酬谢科技人员。感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感,强调引起内心的激动和好感,多用于客观描述。造句：妈妈,是我最感激的,最尊重的人。词语理解叮嘱：叮咛,再三嘱咐。造句：种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。飞禽走兽：飞翔的禽鸟,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。造句：柱子屋檐上绘画上去的飞禽走兽游龙惊凤图案,活灵活现。发誓：庄严地说出表示决心的话。造句：他们发誓一定会好好学习。千真万确：形容情况非常确实。造句：王大妈的儿子考上了重点大学,这消息千真万确。原原本本：从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。技高一筹。造句：班长把我们昨天的活动原原本本地向老师作了汇报。乌云密布：满天都是乌云,表示快要下雨了,天色不太好。造句：刚刚还是晴空万里的,突然就乌云密布。狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。造句：这里的天气变化无常,一会儿晴空万里,一会儿狂风怒号。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。造句：傍晚,天空突然下起倾盆大雨。近义词流传——（传播）敬爱——（钦佩）酬谢——（报答）感激——（感谢）挑选——（选择）叮嘱——（叮咛）议论——（谈论）焦急——（焦虑）催促——（督促）千真万确——（无可置疑）悲痛——（悲伤）原原本本——（原原委委）狂风怒号——（狂风暴雨）倾盆大雨——（瓢泼大雨）反义词流传——（失传）敬爱——（憎恶）感激——（埋怨）挑选——（淘汰）叮嘱——（怂恿）焦急——（冷静）迟延——（提前）牺牲——（保全）悲痛——（喜悦）千真万确——（模棱两可）原原本本——（有头无尾）狂风怒号——（风平浪静）倾盆大雨——（蒙蒙细雨）乌云密布——（晴空万里）词语辨析酬谢报答相同点“酬谢”和“报答”都是动词,都含有“感谢”的意思。不同点：“报答”是指“用实际行动来表示感谢”,常常和“恩情、关怀”等名词搭配,如:“我将以优异的成绩报答老师的辛勤培育。”“酬谢”是指“用金钱、礼物”等。运用示例：1.王奶奶送给小兵一枚大苹果当作他做好事的（）。2.父母的爱,令我难以（）。酬谢报答全文可以分成几个部分？分别写了什么内容？整体感知全文可以分成了六个部分。第一部分（1、2）：猎人海力布平时热心帮助别人。第二部分（3~10）：写海力布处处为乡亲们着想,最后为了救乡亲们牺牲了自己。第三部分（11）：乡亲们得救了,人们世世代代纪念海力布。1.说一说这篇课文主要讲了一件什么事？课文解读这篇课文是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成了一块僵硬的石头的故事。海力布是个一心助人、舍己为人的人。2.猎人海力布是个怎样的人？3.小白蛇和海力布说话的时候,有一句话重复了两遍,是哪一句,为什么？“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了！”小白蛇为恩人担心,担心恩人为了帮助他人,泄露了动物说话的秘密而变成石头。4.海力布因为救了小白蛇,而得到了这么好的一块宝石,他想多打猎去卖钱吗？不是,他是为了打更多的猎物分给大家。5.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？他利用宝石从鸟儿那里听到：今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。6.海力布为了救乡亲们是怎样做的？海力布首先劝乡亲们赶快搬走,这儿不能住了,但是乡亲们不知道原因谁也不肯离开这世世代代居住的地方,为了挽救乡亲们的生命,他只好把事情的真相原原本本地说了,自己变成了一块僵硬的石头。7.当乡亲们看到海力布变成石头的时候,他们心里会怎么想呢？会怎么说呢？谁来模拟乡亲们来说一说。乡亲们后悔莫及,他们想为什么当初不听海力布的话,明明这个孩子就