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小学音乐教师专业技术工作总结范文（最新11篇）

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。

以下是小编为大家整理的小学音乐教师专业技术工作总结，欢迎阅读

与收藏。

小学音乐教师专业技术工作总结篇1

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课

程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度

和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会

创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与

生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完

成教学任务，提高教育教学质量。

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每

个单元一个主题，达到相应的学习目标。

1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人

生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接

抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3、在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树

立起环保意识。

4、学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含

的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的

体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会

语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文

借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加

深了理解。

（一）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信

息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1、献给母亲的歌

（1）通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，

培养孝敬母亲的情感；

（2）让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思

考母爱以及“爱”的内涵；

（3）培养学生用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达

自己真情实感的能力。

2、寻觅春天的踪迹

（1）通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物

候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春

天的情感；

（2）在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和

感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；

（3）培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达

自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用

音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音

乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子

们的心。

中心校一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的

乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓

厚的学习兴趣。

一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、

编创、活动”几部分。包括“好朋友”“快乐的一天”“祖国你

好”“可爱的动物”“静静的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十

课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗

民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国

名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格

的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容、

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什

么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教

学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演、

2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马

车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，

爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演

唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准、

3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和

国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在