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小学硬笔书法比赛总结

小学硬笔书法比赛总结

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字

的效果，我校201X年3月30日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。

通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进

一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习

惯。结果，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能

力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反

馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左

右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容

紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，也可以是

必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要

及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严

谨，各部分的位置安排不合理。

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3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔

细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有

成竹地书写。

4、在章法上，老师还要多做指导。

5、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。为丰富学生第二课

堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校201X年5月18日下

午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不

正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使

他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期

的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还

涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具

体的指导。

一、进步：

学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写

得较合理;字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味;

整幅作品布局合理，美观大方。

二、不足：

执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及

时提醒纠正。从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不

够严谨，各部分的位置安排不合理。今后练字前，老师要先指导学生

对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔

顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。书写内容与语文课堂教

学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也

可以是必背古诗词中选择古诗抄写。在章法上，老师还要多做指导。

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附送：

小学礼仪银行总行行长竞选活动总结

小学礼仪银行总行行长竞选活动总结

活动总结校园活动总结小学礼仪银行总行行长竞选活动总结

小学礼仪银行总行行长竞选活动总结

礼仪是一个人乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外

在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼

仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是

说一个人要有成就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有

礼、道德高尚的搞素质人才有着十分重要的意义。在当今的青少年学

生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑

坡。一些学生在学校里不懂得尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在家

里不懂得孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为的现象屡见不鲜。有此可见

青少年学生中，深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代是非常重

要的。为了培养文明有礼，高素质的人才，我们学校开展了“礼仪银

行”的活动。学校给每位同学发了一本礼仪存折，礼仪存折分为个人

礼仪、集会礼仪、文明用语和家庭用餐礼仪四个方面，在班级设立了

礼仪银行，学校设立了“礼仪银行总行”。为了同学们能更好地执行

“礼仪银行”的规则，能够更好地开展“礼仪银行”活动，将礼仪落

实到日常学习生活当中。大队部决定通过竞选的方式选出“礼仪银行

总行”行长一名，副行长两名。