沪科版高中物理必修1课后习题5.3 牛顿第二定律.docVIP

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5.3牛顿第二定律

课后篇巩固探究

学业水平引导

一、选择题

1.(多选)下列对单位制及国际单位制的理解正确的是()

A.单位制是由基本单位和导出单位组成的

B.国际单位制是国际计量大会所制定的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,简称SI

C.国际单位制中力学基本单位是厘米、克、秒

D.国际单位制中力学基本单位是长度、质量、时间

解析:基本单位和导出单位一起组成了单位制,选项A正确;国际单位制是国际计量大会所制定的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,简称SI,选项B正确;国际单位制中力学基本单位是米、千克、秒,选项C错误;长度、质量、时间是基本量而不是基本单位,选项D错误。

答案:AB

2.(多选)对牛顿第二定律的理解正确的是()

A.由F=ma可知,F与a成正比,m与a成反比

B.牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力的作用

C.加速度的方向总跟合力的方向一致

D.当外力停止作用时,加速度随之消失

解析:虽然F=ma表示牛顿第二定律,但F与a无关,因a是由m和F共同决定的,即a∝F且a与F同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;a与F的方向永远相同。综上所述,可知A、B错误,C、D正确。

答案:CD

3.在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受合力逐渐减小而方向不变时,则物体的()

A.加速度越来越大,速度越来越大

B.加速度越来越小,速度越来越小

C.加速度越来越大,速度越来越小

D.加速度越来越小,速度越来越大

解析:由于物体原来做匀加速直线运动,说明物体所受合力的方向和运动方向相同,当合力逐渐减小时,由牛顿第二定律知,物体的加速度也逐渐减小,但加速度方向并未改变,物体仍在做加速运动。故D项正确。

答案:D

4.

如图所示,一小球从空中自由落下,当它与正下方的轻弹簧刚开始接触时,它将()

A.立即被反弹上来 B.立即开始做减速运动

C.立即停止运动 D.继续做加速运动

解析:小球刚接触轻弹簧时,受到向下的重力和向上的弹力,且重力大于弹力,合力方向向下,加速度方向向下,所以继续向下做加速运动,故选项D正确。

答案:D

5.

如图所示,质量为m=10kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间动摩擦因数为0.2。与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用,则物体产生的加速度是()

A.0 B.4m/s2,水平向右

C.2m/s2,水平向左 D.2m/s2,水平向右

解析:取向右为正方向,由牛顿第二定律得F+f=ma,而f=μmg,解得a=F+μmgm=4m/s2,故物体的加速度大小是4m/s2

答案:B

6.导学两个物体A和B,质量分别为m1和m2,互相接触地放在光滑水平面上,如图所示,对物体A施以水平的推力F,则物体A对物体B的作用力等于()

A.m1m1+

C.F D.m1

解析:对A、B整体分析,有F=(m1+m2)a,解得a=Fm1+m2

答案:B

二、非选择题

7.

一辆小车在水平地面上沿直线行驶,在车厢上悬挂的摆球相对小车静止,其悬线与竖直方向成θ角,如图所示。

(1)求小车的加速度并说明小车的运动情况。

(2)求悬线对小球的拉力。

解析:小车的加速度与小球的相同。

法一:合成法

(1)摆球的受力情况如图甲所示。

由图甲可知,F合=mgtanθ,

所以加速度a=gtanθ,方向水平向左。

小车向左做匀加速运动或向右做匀减速运动。

(2)由图甲知,线对小球的拉力为

F=gtanθ

法二:正交分解法

摆球的受力情况如图乙所示。

由牛顿第二定律得:

Fsinθ=ma ①

Fcosθ-mg=0 ②

由①②得a=gtanθ,方向水平向左。

F=mg

小车向左做匀加速运动或向右做匀减速运动。

答案:(1)gtanθ,方向水平向左。小车向左做匀加速或向右做匀减速运动(2)mg

能力素养拓展

一、选择题

1.声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关。下列速度的表达式中正确的是(k为比例系数,无单位)()

A.v=kpρ B.v=

C.v=kρp D.v=

解析:国际单位制中p的单位是N/m2,1N=1kg·m/s2,ρ的单位是kg/m3,代入kpρ可得kg

答案:B

2.质量为m的木块位于粗糙水平桌面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a。当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a,则()

A.a=a B.a2a

C.a2a D.a=2a

解析:设木块与桌面间的动摩擦因数为μ,由牛顿第二定律得F-μmg=ma ①

2F-μmg=ma ②

①×2得2F-2μmg=2ma,与②式比较有

2F-μmg2F-2μmg

所以有ma2ma,即a2a,则C