教师资格考试中学教育心理学试题练习.docxVIP

一、单项选择题(在每小题1分，共20分)

1．人本主义心理学的代表人物是()

A．华生B．马斯洛C．霍尔D．杜威

2．心理学属于()

A．自然科学B．社会科学C．自然科学和社会科学双重性质的科学D．哲学

3．有预定目的，需要一定意志努力的注意是()

A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意

4．觉察刺激之间微弱差别的能力称为()

A．绝对感觉阈限B．绝对感受性C．差别感觉阈限D．差别感受性

5．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()

A．适应现象B．听觉适应C．嗅觉刺激D．味觉刺激

6．信息在短时记忆中一般只保持()秒钟

A．1～2B．20～40C．60～70D．70～80

7．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()

A．前摄干扰B．倒摄干扰C．消退抑制D．超限抑制

8．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()

A．感觉登记B．注意C．组块D．复述

9．概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就()了。

A．大B．多C．小D．增加

10．先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方

法或策略是()

A．爬山法B．逆向工作法C．手段—目的分析法D．尝试错误法

11．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。

A．斯皮尔曼B．卡特尔C．瑟斯顿D．吉尔福特

12．我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()

A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响

D．家庭环境对智力的影响

13．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()

A．追求利益的倾向B．回避失败的倾向C．回避困难的倾向D．追求刺激的倾向

14．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是()

A．热情B．心境C．激情D．应激

15．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()

A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁制

16信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()

A．信息传播B．人际沟通C．人际吸引D．人际关系

17．吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为()

A．否认B．文饰C．投射D．幻想

18．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。

A．升华B．补偿C．退行D．转移

19．人的发展是指人类身心的生长和()

A．增强B．变化C．成熟D．死亡

20．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1．注意的功能有()

A．调节功能B．维持功能C．抑制功能D．选择功能E．启动功能

2．知觉的特性包括()

A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性E．理解性

3．陈述性记忆处理陈述性知识，如()

A．字词B．人名C．时间D．观念E．怎样骑车

4．心理测验的技术指标包括量表的()

A．难度B．效度C．信度D．标准化E．知名度

5．性向测验用以测量()

A．潜在才能B．能力倾向C．性别倾向D．性别态度E．成就

6．一般认为，动机具有以下几种功能()

A．选择功能B．激活功能C．指向功能D．调节与维持功能E．集中功能

7．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()

A．情境性B．激动性C．暂时性D．表浅性E．外显性

8．人格的本质特征有()

A．独特性B．稳定性C．综合性D．复杂性E．功能性

9．根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级()

A．一般常态心理B．人格障碍心理C．轻度失调心理D．严重病态心理E．精

神病

10．发展心理学的主要研究方法有()

A．横断研究法B．封闭式研究法C．纵向研究法D．开放式研究法E．群体序列研究法

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1．心理学

2．意识

3．社会知觉

4．思维

5．流体智力

四、简答题(每小题6分，共24分)

1．简述观察法的