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大班组教研工作计划上学期

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大班组教研工作计划上学期

大班组教研工作计划上学期

一、指导思想

在上级教研部门的指导下，幼儿园开展各类教研活动，遵循教育规律，深入推进教育科研一体化。加强教育教学研究，深化教学改革，加强园本培训，注重教师专业成长，倡导新教育理念，打造师生发展的空间。

二、工作重点

（一）落实新教育理念，促进家园共育

我组将继续争取家长资源，与家长形成有效互动，共同推进园本课程建设。各班要结合主题、节日、环境布置、家园互动等方面布置家长园地，根据主题内容更新班级主题墙饰，有计划地布置家园互动活动。本学期，我组将结合课题开展“家长助教”活动，促进家长、教师、幼儿之间的沟通与交流。

（二）规范教研活动

1.继续开展集体备课活动。备课是教学的重要环节，是教师自修自悟、自主反思的过程，也是教师提高教学水平和专业发展的过程。本学期我组将继续开展每周一次的集体备课活动，在活动中针对班级教育教学的个案研讨、相互分析、相互学习的基础上研究教学中的整体统筹，研究解决教学面临的实际问题，从而提高教学质量。

2.继续开展主题活动的基本流程的研讨：设计——反思——讨论——调整——再反思的活动流程。根据大班幼儿年龄特点和发展需要，预设主题活动及环境创设的研讨。教师及时捕捉幼儿发展需要，不断丰富调整预设主题的内容。在主题研讨的基础上设计主题网络图，根据主题网络图组织教学活动，并逐步向幼儿日常生活领域渗透。同时结合本班幼儿的发展需要与教师的研究能力开展丰富多彩的家长助教活动。

3.继续开展案例分析、教学反思活动。每位教师每月要上传一篇关于教学方面的反思或案例，可以是自己的成功案例、有问题的案例、也可以是观摩活动的案例分析等。我组教师间相互认真分析案例或观摩活动案例后及时交流反馈、相互学习、共同成长。

（三）开展多种形式的教研活动

1.集体教学：本学期我们还将通过观摩教学活动、讨论交流、评课等形式的活动开展研讨活动。目的在于通过挖掘优质的教育资源及教学方法、经验的学习交流提升教师的教学水平，努力让每个大班孩子都能享受最好的早期教育。

2.参观学习：通过“参观——反思——讨论——撰写评论”的形式积累教育教学成功经验，从中获取教育的新理念和信息启迪教育思维、增长教育智慧；甚至有目的地到现场学习别人独到的教学手法和大胆的教学尝试等。

3.小组学习：根据本园实际，本学期我们将对大班年级组成员分组学习教学计划和教研内容等，以“集体备课”为突破口，提高教育教学质量为核心，落实好常规教学管理，充分发挥年级组集体的智慧和力量，共同成长、共同提高。

三、工作安排

（一）实施步骤：

第一阶段：组织年级组成员认真学习相关理论文章及资料学习的基础上。深入分析本年级组存在的问题，明确本学期教研工作的重点和方向；商讨有效的工作策略和方法并付诸实施。针对具体内容开展集体研讨学习活动和实际操作尝试活动；及时进行教育教学反思；积极鼓励年级组内教师自我超越（展示自己的独特教学方法和风格）；积极开展教育科研（撰写教育教学论文或案例）。

第二阶段：做好个案的积累和整理。将有价值的个案进行整理存档并对外共享；将有价值的教学活动进行整理写出教育叙事并存档。使研究工作从感性认识理性化。每周定期组织集体备课和研讨教学活动和课题的实践活动（网络搜索和参观学习）。结合教学活动组织有效的讨论活动发现问题及时解决问题积极营造宽松自由的教研文化氛围使老师们乐此不疲并努力营造民主和谐的精神氛围促进教师的发展；不断深化教研改革创新教研机制；努力提高教研水平提升教学质量；积极推进教师专业化发展促进教师的自主成长；鼓励年级组内教师大胆尝试新的教学方法；鼓励年级组内教师大胆尝试公开课展示课等教学活动；鼓励年级组内教师大胆尝试开展丰富多彩的家园互动活动等；鼓励年级组内教师大胆尝试开展丰富多彩的社区实践活动等；鼓励年级组内教师大胆尝试开展丰富多彩的节日庆典活动等；积极推进教育科研一体化推进我园特色教育的发展。

第三阶段：做好学期末的总结工作。认真总结回顾本学期教研工作情况并写出阶段总结及工作总结并发给有关领导以示负责和认可；及时上交有关资料（工作计划、工作总结、案例分析等）存档以备考核之用；积极思考下学期教研工作的方向和内容并制定好下学期教研工作计划。

四、工作目标：

通过各项活动的开展，营造浓郁的教研气息，不断提高教师的

大班组教研工作计划上学期

一、前言

随着教育改革的不断深入，大班组教研工作在新的教育理念、教育形式下越来越重要。为使我组教研工作更好地开展，发挥其最大优势，特制定本学期教研工作计划。

二、指导思想

本学期大班教研工作将依据我园的发展规划，以幼儿发展为本，聚焦课堂，有效落实教学常规管理，深化课程改革，不断发挥教研组的研究、指导、服务、引