江苏省连云港市2024-2025学年八年级数学上学期期中模拟试题（解析版）.docx

2024～2025学年度第一学期期中复习

八年级数学试题

（本卷满分150分，共6页，考试时间100分钟）

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上）

1.下列图形中的轴对称图形是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据轴对称图形的概念判断即可．

解：A、不是轴对称图形，不符合题意；

B、是轴对称图形，符合题意；

C、不是轴对称图形，不符合题意；

D、不是轴对称图形，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查的是轴对称图形，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形．

2.如图，已知∠CAB=∠DBA，若用“ASA”证明△ABC≌△BAD，还需要加上条件（）

A.∠C=∠D B.∠1=∠2 C.AC=BD D.BC=AD

【答案】B

【解析】

【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据定理逐个判断即可．

解：A、∠C=∠D，∠CAB=∠DBA，AB=AB，满足AAS；不符合题意；

B、∠CAB=∠DBA，AB=AB，∠1=∠2，满足ASA；符合题意；

C、AC=BD，∠CAB=∠DBA，AB=AB，满足SAS，不符合题意；

D、∠CAB=∠DBA，AB=AB，BC=AD，属于SSA，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了全等三角形的判定定理的应用，解题的关键是掌握全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．

3.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1∶4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）

A. B. C.或 D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据等腰三角形的性质．因为所成比例的内角，可能是顶角，也可能是底角，因此要分类求解．

解：设两内角的度数为x、4x，

当等腰三角形的顶角为x时，x+4x+4x＝180°，x＝20°；

当等腰三角形的顶角为4x时，4x+x+x＝180°，x＝30°，4x＝120°；

综上分析可知，等腰三角形的顶角度数为20°或120°，故C正确．

故选：C．

【点睛】本题主要考查等腰三角形内角度求解，解题的关键是熟知等腰三角形的性质．

4.如图，中，，，点D是的角平分线的交点，则点D到的距离为（）

A.1 B.2 C.3 D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了角平分线的性质，先利用角平分线的性质得出，再根据等面积法计算即可.

解：如图所示，过点D作作、、分别垂直于，、，垂足分别为E、F、G，连接

与的角平分线交于点D，

，

∴

∴，

，

∴，

∴点D到的距离为1，

故选：A．

5.如图，五根小木棒，其长度分别为5，9，12，13，15，现将它们摆成两个直角三角形，其中正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据勾股定理的逆定理逐一判断即可．

A、对于△ABD，由于，则此三角形不是直角三角形，同理△ADC也不是直角三角形，故不合题意；

B、对于△ABC，由于，则此三角形不是直角三角形，同理△ADC也不是直角三角形，故不合题意；

C、对于△ABC，由于，则此三角形是直角三角形，同理△BDC也是直角三角形，故符合题意；

D、对于△ABC，由于，则此三角形不是直角三角形，同理△BDC也不是直角三角形，故不合题意．

故选：C

【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理，其内容是：两条短边的平方和等于长边的平方，则此三角形是直角三角形，为便于利用平方差公式计算，常常计算两条长边的平方差即两条长边的和与这两条长边的差的积，若等于最短边的平方，则此三角形是直角三角形．

6.《九章算术》中的“折竹抵地”问题：今有竹高二丈，末折抵地，去根九尺，问折高者几何？意思是一根竹子，原高两丈（一丈＝10尺），一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部9尺远，问折断处离地面的高度是多少？设折断后垂直地面的竹子高度为x尺，则可列方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意画出图形，设折断处离地面的高度为x尺，再利用勾股定理列出方程即可．

解：如图，设折断处离地面的高度为x尺，则尺，尺，

在中，，即．

故选：C．

【点睛】本题考查的是勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图，领会数形结合的思想的应用．

7.如图，中，，，、分别平分、，过点作直线平行于，交、于、，则的周长为（）

A.9 B.11 C.15 D.18

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查平行线的性质，等腰三角形的判定