大班体育游戏创编案例教案.docxVIP

大班体育游戏创编案例教案

PAGE2

大班体育游戏创编案例教案

大班体育游戏创编案例教案

一、设计思路：

小猴运西瓜

活动目标：

1.发展幼儿四散跑及跑跳、快速反应的能力。

2.培养幼儿动作的灵活性、自信心。

二、活动准备：拱形门、平衡木、垫子、西瓜球若干

三、活动过程：

1.开始部分（热身）

（1）听音乐，模仿小猴的动作，做身体各部分的准备。

（2）自由玩垫子，发现垫子可以怎么玩。

（常规热身，垫子不仅可以当椅子用、睡觉用，还可以自由玩。）

2.基本部分

（1）教师提问：小朋友，夏天来了天气很热，小猴家的西瓜成熟了，但是有很多的网抓走了我们的西瓜，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）

（2）小猴子想到了一个办法，就是去救西瓜，那小猴子是怎么去救西瓜的呢？请看下一个节目。

（垫子可以做什么？幼儿自由讨论垫子的各种玩法，在此过程中我让幼儿自由玩垫子，发现垫子的各种玩法。当幼儿讨论到可以把垫子当成船划的时候，我及时肯定，并请几名幼儿上来尝试。）

（3）教师出示平衡木：小朋友看这是什么？小猴子会怎么过平衡木呢？（幼儿讨论后请几名幼儿上来尝试）

（4）教师提问：小朋友们都很棒，那小猴子想要问问你们，西瓜被网住不能动，我们应该怎么救西瓜呢？请小朋友讨论一下。

（幼儿讨论后得出结论：把西瓜运回家。）

（5）请几名幼儿运送西瓜，增加难度，设置障碍：前面要跳过一条河，河里可能会有石头，你们会怎么过去呢？等幼儿运送成功后教师给予肯定和鼓励。

（在游戏情境中增加难度，更能激发幼儿的兴趣和挑战自我。）

3.结束部分：表扬幼儿及鼓励大家积极锻炼。

4.垫上运动：小朋友们都很累了，躺下来做做运动吧！请几个小朋友一起边念儿歌边和老师做动作。（左三圈，右三圈，肚子上的肉肉不见了）

四、活动反思：

本次活动教师引导孩子主动学习、主动探索的环节较少。让孩子自己探索垫子的各种玩法的部分只占很少部分。教师可以设计一些有关体育的游戏环节来吸引孩子的兴趣和培养他们的探索能力。例如：“钻山洞”、“青蛙跳”等。教师应当把握好教材重点、难点精心设计活动过程。除了探索垫子的多种玩法之外还需要拓展到其他的体育器械上并注重各种器械之间的相互配合性做到一举多得。因此孩子感兴趣的活动才能更好的发展孩子们的各方面能力并且通过教师提炼整合后生成丰富多彩的体育活动从而达到动静交替和锻炼的目的让孩子们玩的更加开心。这也就发挥了器械教学的最大价值。同时我还需要培养孩子们注意自我保护不碰撞他人增强孩子们的安全意识做到安全快乐地游戏。大班体育游戏创编案例教案小猴运西瓜这节课的目标定位较为准确。我能够紧紧围绕活动目标进行设计充分发挥了器械的作用利用器械的多种玩法与幼儿一起尝试练习在练习中掌握重点难点达到教学目标。但还需要不断学习不断进步让自己在幼教路上越走越远越走越好！

大班体育游戏创编案例教案

一、游戏名称：袋鼠跳

二、游戏目标：

1.通过此游戏培养幼儿不怕困难，敢于尝试的精神。

2.锻炼幼儿身体的平衡能力及动作的灵活性。

3.增强幼儿之间的合作能力，培养幼儿的集体荣誉感。

三、游戏准备：

1.准备足够的场地，一般为宽阔的操场或户外空地。

2.准备适宜的袋子，可根据班级人数准备，保证每个幼儿都能有一个袋子进行游戏。

3.准备音乐或计时器，以便于教师掌握游戏时间及节奏。

四、游戏规则：

1.幼儿需在袋子里跳跃，不允许伸出头来。

2.幼儿在跳跃过程中，需钻过袋子山洞，跳过小溪（平衡区），爬过小山（爬行区），并最终到达终点，取下一名奖励玩具。

3.若途中袋子掉落或超时，需返回起点重新开始。

五、游戏玩法：

1.将幼儿分成两组，每组由两名教师负责。教师需为幼儿演示正确的跳跃姿势及如何钻过山洞，以便于幼儿理解规则。

2.准备足够的奖励玩具，以满足幼儿的好奇心和竞争心理。

3.将沙包、绳索等材料放置一角，作为游戏起点。请幼儿自主选择游戏材料，尝试独立完成游戏任务。

4.在音乐或计时器的伴奏下开始游戏。两名教师带领幼儿进入场地，确保安全的前提下鼓励他们积极尝试。教师可提醒幼儿注意时间和节奏，避免因超时而导致的疲惫和紧张。

5.当一名幼儿完成任务后，教师可引导其他幼儿为其鼓掌和欢呼，以增强他们的集体荣誉感和竞争意识。同时，教师也可给予完成任务的小组口头表扬和鼓励，以激发他们的积极性和自信心。

6.在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的表现，及时给予指导和帮助。对于表现优秀的幼儿，教师应给予充分的肯定和表扬，以激发他们继续努力的动力；对于表现欠佳的幼儿，教师可给予鼓励和引导，帮助他们克服困难，增强自信心。

7.游戏结束后，教师可根据实际情况