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大班健康教育案例分享教案

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大班健康教育案例分享教案

大班健康教育案例分享教案

一、活动背景

大班幼儿即将步入小学，养成良好的生活习惯和自理能力是非常重要的。本次活动小手真能干旨在通过观察、实践操作、自我展示等形式，让幼儿学习正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

二、活动目标

1.了解正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2.练习洗手的动作，提高手部肌肉的灵活性。

3.能够在活动中体验到自我展示的快乐，增强自信心。

三、活动准备

1.场地和道具：洗手池、小椅子、毛巾、洗手液等。

2.音乐：儿童歌曲、欢快的背景音乐。

四、活动过程

1.导入环节：教师带领幼儿进行手指律动，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做准备。

2.观察实践：教师展示正确的洗手步骤图，引导幼儿观察并学习正确的洗手方法。教师可结合儿歌，帮助幼儿记忆洗手步骤。同时，教师提醒幼儿注意洗手的重要性和卫生习惯。

3.操作实践：教师为幼儿准备洗手道具，引导幼儿分组进行洗手练习，教师进行观察，对于幼儿出现的问题进行及时的指导。

4.展示环节：请几位幼儿展示自己的洗手成果，分享自己的感受和体验。教师给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。

5.结束环节：教师播放欢快的背景音乐，带领幼儿进行身体放松和拉伸动作，帮助幼儿舒缓情绪，结束活动。

五、活动延伸

1.家园共育：请家长在家中督促幼儿养成良好的洗手习惯，并鼓励幼儿在日常生活中多动手、多尝试。

2.区域活动：在区域活动中，可以设置“小能手”展示区，鼓励幼儿将自己洗手的照片或者视频展示出来，增强幼儿的自我展示欲望和参与积极性。

3.温馨提示：教师可以在活动结束后，向家长温馨提示洗手的重要性，提醒家长注意幼儿的卫生习惯，共同关注幼儿的健康成长。

六、活动总结

本次活动小手真能干通过观察、实践、展示和延伸环节，让幼儿了解了正确的洗手方法，养成了良好的卫生习惯。同时，也增强了幼儿的自信心和自我展示欲望，为幼儿未来的发展奠定了良好的基础。在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能够有所收获。家园共育也是本次活动的重要环节，教师需要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长，促进幼儿的全面发展。

总之，本次大班健康教育案例分享教案旨在通过实践操作、自我展示等形式，让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，为未来的发展奠定基础。同时，也增强了幼儿的自信心和自我展示欲望，为幼儿的成长提供了有力的支持。

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一、活动目标

1.帮助幼儿了解自己身体的生长发育规律，掌握保护自己身体的方法。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展。

3.增强幼儿对健康的认识，树立正确的健康观念。

二、活动准备

1.PPT课件、故事音频、有关健康知识的小图片若干。

2.将幼儿分成几个小组，每组选出一位小组长。

三、活动过程

（一）开始部分：导入新课

通过PPT课件引出话题：小猪佩奇一家人的健康生活习惯。然后请幼儿根据已有的经验说一说小猪佩奇一家的健康生活习惯。

（二）基本部分：深入分析案例

1.教师播放第二个案例“宝宝不会洗脸”。请幼儿判断正误，并说明原因。引导幼儿讨论，怎样才能做到正确的洗脸方法，培养幼儿良好的卫生习惯。教师出示有关正确洗脸方法的图片。

2.请幼儿阅读其他小图片，总结健康的生活习惯，教师分类整理。这些图片包括：（1）饮食健康：饮食均衡，蔬菜水果等适量摄入。（2）正确的运动方式：在适当的场所进行体育锻炼、外出时做好防晒、酷暑中不暴晒等等。（3）卫生习惯：勤洗手、勤剪指甲等。（4）作息规律：保证充足的睡眠、定时定量作息等。

3.请幼儿阅读有关健康知识的小故事，请幼儿分析其中蕴含的健康知识。如：“跳跳虫的牙齿旅行”、“没有牙刷的小猪”等，让幼儿从故事中学习到有关健康的知识和方法。

4.教师播放PPT课件，请幼儿判断对错。如，早餐要吃好、食物要均衡等，让幼儿说出正确的做法是什么。通过正误对比，让幼儿更好地掌握健康知识。

5.请幼儿分组讨论，说说自己家里有哪些健康的生活习惯和饮食习惯，还有哪些需要改进的地方。通过小组讨论，培养幼儿良好的交流和合作能力，同时让幼儿更好地了解自己家庭的生活习惯，为改进提供参考。

6.教师总结和评价幼儿的表现，表扬能够积极参与活动、能够说出正确健康知识点的幼儿，鼓励不够积极表现的幼儿，给予一定的指导帮助其更好地参与到活动中来。教师强调健康对于个人和社会的意义和重要性，让幼儿树立正确的健康观念。

四、活动结束

通过PPT课件展示一些有关健康生活的小贴士，如“一日三餐按时吃”、“