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《约分》教学设计【优秀10篇】

（经典版）

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《约分》教学设计【优秀10篇】

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么

优秀的教案是什么样的呢？下面是本店铺辛苦为大家带来的《约分》

教学设计【优秀10篇】，您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。

数学《约分》教案设计篇一

课题：人民教育出版社第十册《数学》第四单元第1课《约分》

教学目标：

1、使学生理解约分和最简分数的意义，并掌握约分的方法和能

正确熟练地进行约分。

2、培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。

3、渗透恒等变换思想。

4、培养学生良好的书写习惯。

教学重点：约分的意义和方法。

教学难点：训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能准确判

断约分的结果是否是最简分数。

教学方法：操作法、合作学习、归纳法

教学准备：正方形纸、练习题

教学过程：

一、创设情境

1、观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2？哪些有

公约数5？哪些有公约数3？

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4/86/1515/2030/4540/6084/96105/120

提问：能被2、3、5整除的数的特征是什么？

2、写出28和42的公约数

3、说出下面各组数的最大公约数

45和1530和