2025年中考语文总复习第一部分积累与运用专题三语法、修辞.pptx

专题三语法、修辞;一、语法

1．下列关于语法知识判断错误的一项是(3分)

A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容词，“自然”是名词。

B．“中国人民志愿军高举着保卫和平的正义旗帜，经过浴血奋战，拼出了山河无恙、家国安宁”中的“山河无恙”“家国安宁”都是主谓短语。

C．“和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民”一句的主干是“朋友是农民”。

D．“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是假设复句。

;【解析】A．“自然”在句中是副词，用于修饰后文的“不算重”，表示理所当然的意思，不是名词。;2．下列各项中分析错误的一项是(3分)

①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。

A．“人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。

B．“对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。

C．第②句画横线的句子中“诗句”是主语，“是”是谓语，“心迹”是定语。

D．“它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求”是递进关系的复句。;【解析】A．“‘诠释’‘简朴’是形容词”分析不正确。“诠释”是动词，“简朴”是形容词。;3．下面语段语法知识判断有误的一项是(3分)

美是净化道德情操、丰富精神世界的重要源泉。加强美育工作对引导全社会重视美育的价值、营造共同促进学校美育发展的社会氛围，具有重要示范带动意义。学习艺术能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队协作能力，使学生跟环境产生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。以美育人非一日之功，尤需脚踏实地、日积月累。

A．“美是???化道德情操、丰富精神世界的重要源泉。”主干是“美是源泉”。

B．“重要”是形容词，“源泉”是名词，“对”是介词。;C．“以美育人非一日之功，尤需脚踏实地、日积月累”是一个转折关系复句。

D．“共同促进”“开阔视野”“日积月累”短语类型依次是偏正、动宾、并列。

;4．下列说法有误的一项是()(3分)

A．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“嗡嗡”是拟声词。

B．“我们不仅要能够正确、流利地朗读诗歌，还要学会品味其深刻的内涵”是承接复句。

C．“涓涓细流”是偏正短语，“民生福祉”是并列短语，“车辆如梭”是主谓短语。

D．“我看一阵向晚的春风”一句的主语是“我”。

;二、修辞

1．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是()(3分)

A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)

B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！(反语)

C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)

D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)

;2．选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()(3分)

①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶，垂柳摇曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．拟人排比比喻对偶B．比喻排比对偶拟人

C．排比对偶比喻拟人D．比喻拟人对偶排比

;3．对下面语段中的修辞手法理解不正确的一项是(3分)

①杏花开了，星星点点的。先是嫣红挂枝头，渐渐地白了，蔫了。风儿一来，它们扑扑簌簌飘起来，像漫天飞舞的雪花。②此时，远远地望过去，山还是光秃秃的山，树还是光秃秃的树，草还是光秃秃的草……③梨花开了，星星点点的。它们苍白着脸儿，寡淡着神情。阳光热辣辣地笼罩过来，它们便褪了颜色，倦怠起来。

A．语段整体运用了拟人的修辞，写出了杏花和梨花刚开时的情态。

B．①句仅运用拟人的修辞手法，便将杏花初开的情态描写得生动形象。;C．①③句“……开了，星星点点的”运用反复的修辞，强调杏花和梨花开得不多。

D．②句主要运用了排比的修辞手法，写出了山上植被还未覆盖全的景象。

;4．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是()(3分)

A．田野里的野菜和小草，在雨的滋润下，争相探出脑袋，为大地涂上绿色。

B．窗口的火焰正咆哮着吐露着火舌，消防战士二话不说便冲入其中。

C．童话像河水一样缓缓流淌，波澜不惊，却漫过我们所有的成长和记忆。

D．天空很坚强，她不会哭，就算是被星星