2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题一记叙文阅读第一讲把握内容，理清脉络.pptx

第一讲把握内容，理清脉络;考点1内容概括

1．(2024·省卷第7题)本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？

2．(2023·甘肃第7题)木木家前后发生了怎样的变化？作者通过哪些事进行对比来反映这一变化？

3．(2020·省卷第8题)作者年少成长过程中，也曾深深感受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。;第一步：审清题干，明确答题方向。注意题干中的限制词，如“用第×人称”“以××的视角”“从××角度”“以××为线索”等。;第二步：通读全文，锁定答题范围。带着问题阅读全文，划分结构层次，并简要概括层意，明确答案所在的区域。;第三步：精读答题范围的内容，圈画关键词，采用恰当的方法筛选答案。

1．摘录法：在答题范围内摘录原句作答。

2．归纳法：对答题范围内的内容分析整合，用自己的语言进行概括。

3．要素串联法：提炼六要素，用“时间、地点＋人物＋事件的起因、经过、结果”的方式组合。;第四步：根据题干要求，整合答案。可根据赋分情况列序号分点作答，需注意：①概括的要点要全面，不能遗漏；②语言要简明，不能啰唆。;记叙文六要素;考点2内容理解分析

1．(2024·省卷第8题)小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为，不写具体的名字更好。你同意谁的观点？为什么？

2．(2023·兰州第10题)文章开头写“我陡生了身轻如燕之感以及登高望远的豪迈”，请联系全文内容，分析这种感受的由来。;第一步：审读题干，找到有效信息，明确答题方向。题干中往往有“怎样理解”“为什么”“原因”等表述，先从中找出设问和关键词句。;第二步：通读文章，根据关键词句锁定答题区域。;第三步：联系上下文，具体分析。可从情节角度分析，看写了什么事，有什么作用；接着从情感角度分析，看表达了什么情感；然后从文章主题角度分析，看对主题表达有什么作用。;第四步：整合信息，规范作答。注意根据题干赋分检查答案是否全面合理。;考点3文章线索(拓展考点);事物线;【注】记叙文可能会有两条线索——明线和暗线。明线是从文章表面文字中能看出来的、贯穿始终的线索，它将文章联系起来成为一个整体的脉络。暗线则需从文中分析得来，一般是作者的情感变化。如《藤野先生》中明线是“我”与藤野先生的交往，暗线是“我”的爱国情感。;1．(2024·安徽第7题)文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。

2．(2024·广东省卷第15题)选文以________为线索，叙写了作者游览珠海、横渡________、到访深圳的经历。;第一步：审读题干，明确题目要求。;第二步：通读文章，确定线索。

1．标题看“线”。有的标题本身就是文章的线索，有的标题其中包含着线索。

2．文体隐“线”。叙事散文、小说常以中心人物或事件的发展变化为线索，游记散文常以游踪为线索，抒情散文常以情感为线索。

3．关键句“线”。关注开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句。

4．反复出“线”。关注文中反复出现的事物、词语。(物线)

5．时空连“线”。关注表示时间变化、地点转换的词语。(时间线、地点线);6．内容析“线”。分析文章围绕什么事件来写，围绕这一事件分别写了什么内容。(事线)

7．以情导“线”。关注表示作者思想感情变化的词句。(感情线)

;第三步：分析线索的作用，整合答案。线索的一般作用有：①把文中人物、事件有机地联系在一起。②贯穿全文，使文章结构清晰。③使情节更集中，主题更清晰明确。④使行文富于变化。⑤明暗线交织能够在塑造人物的同时，使情节的发展脉络更清晰，也使文章的主题更深刻。;考点4梳理行文思路/情节

1．(2024·兰州第10题)阅读全文，补全思维导图。

2．(2021·省卷第8题)根据文章内容，在方框内将情节补充完整。;3．(2021·兰州第11题)阅读全文，根据作者对中学时书店经历的回忆和《星期三书店》情节的叙述，补写相关的内容。

书店的经历：我对橱架高处的外国书充满了向往→(1)____________——下乡前我终于买了一套《静静的顿河》→(2)____________

《星期三书店》的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人→老先生在书店缓慢地阅读历史书→(3)____________

4．(2020·兰州第12题)小说的故事情节可以从不同角度梳理。请从下面提示的两个角度中，任选一个角度，梳理小说的故事情节。

【提示】角度一：原因→结果角度二：悬念→真相;第一步：审读题干，明确题目要求。找到题干中的相关提示，如“以××为线索”“从××角度”“按××顺序”来梳理。;第二步：回归原文，锁定答题区域。根据空前、空后已给信息涉及的段落来划定答案所在区域。;第三步：总结信息，仿照示例作答。在锁定区域内寻找并总结有效信息，如具体事物、人物等关键词，仿照示例的词性、短语结构或句式组织