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教师专业发展规划方案5篇

教师专业开展规划方案篇1

新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师

德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的

教师。通过这次写个人学习和专业开展计划，我又重新审视了自己，“解剖”

了自己，在认真学习领会的根底上，我为自己制定的开展目标为：

一、理论方面：

提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

首先，加强理论学习。积极参与学校组织的各项活动。学习新的课程标

准，竖立与新课程完全想适应的教学观念，提高对课程、教材的研究与实践能

力。

其次，继续认真学习《教师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一

个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品行的，一个有广博知识

的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教

师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书

育人的神圣使命。

再次，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯。

二、业务方面：

1、掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成

自己的教学风格。

2、多读书，多学习，认真完成读书笔记、教育叙事、读书感悟。

3、通过课后反思，运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失，进一步

做好课堂教学的整改计划的实施，提高课堂教学实效。

4、做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵

感，归纳教学中的闪光点，以便于写好教学叙事和教学论文。提高自己的教学

科研能力。

三、专业开展的期望

1、以丰富的理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科价值观指

1

导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更适合于学生的实

际状态，更好地指导学生自主学习数学。

2、灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，

做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣

参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探究，从每一

节课中体验到学习成功的乐趣。

教师专业开展规划方案篇2

新的学期已经开始，作为一名青年教师，为了使自己的综合素养能够有所

进步，为了使自己在进步的路上方向明确，防止走弯路，结合自身实际，制定

个人专业开展年度计划：

1.努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格

魅力;练就处事豁达、慎重，待人真诚、和蔼的处世能力;提升勤于学习、乐于

思考、善于领悟、精于表达的业务水平。

2.认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学

习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短;结合班级学生的实际情况，精心

设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后做好反思;课堂教学中，鼓舞

学生发觉问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开

展研究性的学习活动。

3.以学生为本，使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的

过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法，让学生体会到教师预

设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生

活当中，培养他们热爱学习，热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，

采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课

堂气氛活泼、激发了学生的学习热情。

4.坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行

交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同

进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，推动个人专业知识的提升，让自己

与新课程同成长。

在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事

2

观赏、学生喜爱的教师。

教师专业开展规划方案篇3

一、外部环境带来的机遇与挑战

机遇

教育，作为一种支撑个人事业开展和民族可持续开展的原动力，在这个个

体与个体、民族与民族竞争日益剧烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个

人要想生存，离不开教育;每个人要想开展，更离不开教育。这种生存和开展的

需求使教育顺理成章的成为一种事业，而且