工程实践必修课程《Linux系统应用》 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

Linux系统应用

课程英文名

PracticalLinux

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

48

课程类别

□专业基础课程

□专业核心课程

□专业选修课程

?其他

课程性质

?必修

□选修

￡其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示￡报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他（可多选）

开课学院

大数据与智能工程学院

开课

系(教研室)

计算机科学与技术

面向专业

计算机科学与技术

开课学期

第6学期

先修课程

无

后续课程

企业级应用系统综合实训

选用教材

1.梁玲.UbuntuLinux操作系统[M].北京：人民邮电出版社，2023

参考书目

1.ChristopherNegus.LinuxBible（10thEdition）[M].USA.Hoboken:Wiley,2020.

2.UNIX/Linux系统管理技术手册（第5版）[M].北京：人民邮电出版社，2023

课程资源

超星学习通（课程作业、课程实践、试题库）

课程简介

Linux系统应用是计算机科学与技术专业工程实践必修课程，旨在培养学生在服务器管理、桌面应用和嵌入式应用等领域工程实践能力。课程主要介绍Linux系统下操作命令、文件管理、设备管理和服务管理等。通过本课程的学习，学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。

二、课程目标

表2-1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

熟悉类Unix/Linux操作系统Shell命令行执行环境，掌握执行文件管理、设备管理、任务和服务管理、性能监控的主要命令，能够编写简单的Shell脚本，能够搭建程序开发环境和部署网络服务。

课程目标2

能够参考Linux系统联机参考手册和网络学习资源，具备阅读命令反馈信息并分析问题、解决问题的基本能力，养成自主学习的习惯，能够根据要求，选择恰当的命令、选项和参数。

课程目标3

通过让学生了解操作系统发展历史和信创产业发展现状，引导学生充分认识操作系统自主可控工作的重要性，激发学生爱国敬业热情，把推动国产操作系统发展和技术创新作为使命追求；通过培养学生对操作系统复杂工程问题求解能力，培养学生多角度全方位思考问题及不畏困难、勇于创新的精神；通过加强学生实践训练，培养学生严谨认真、精益求精、坚持不懈和勇于探索的科学精神，并不断树立职业自信和职业责任感。

表2-2课程目标与毕业要求对应关系（计算机科学与技术专业）

毕业要求

指标点

课程目标

3.设计/开发解决方案：能够针对计算机复杂工程问题的解决方案，设计并实现满足特定需求的软件系统，并能够在设计和实现环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【H】

3.2能够识别计算机软件系统设计与实现中的关键问题，并对方案进行持续优化，体现创新性。

课程目标1

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机复杂工程问题进行研究，设计实验、分析与解释数据，并能通过信息综合得到合理有效结论。【M】

4.2能够根据实验设计的目标，有效地提取和搜索实验数据，保证数据的真实性和完整性。

课程目标2

5.使用现代工具：能够针对计算机复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。【L】

5.2能够根据实际需要，开发或选择适当的工具、资源和技术方法，对与计算机软件系统开发相关的复杂工程问题进行预测与模拟，理解其局限性。

课程目标3

三、课程教学内容与方法

表3课程目标、教学内容和方法对应关系

序号

项目名称

项目来源

教学目标（观测点、重难点）

学时数

项目类型

要求

每组

人数

教学方法

课程目标

1

实验1

安装Linux操作系统

教师开发

1.能够安装虚拟机软件

2.能够安装Linux桌面版

3.能够安装Linux服务器版

3

验证性

必做

1

课堂讲授

实验指导

视频学习

123

2

实验2

用户操作界面

教师开发

1.掌握shell命令的语法格式

2.能够参考联机命令手册学习shell命令

3.能够使用GNOME桌面环境执行任务

3

验证性

必做

1

课堂讲授

实验指导

12

3

实验3

文件管理

教师开发

1.掌握文件管理中的基本概念

2.能够执行