小学五年级信息技术教案锦集8篇 .pdfVIP

小学五年级信息技术教案锦集8篇

小学五年级信息技术教案锦集8篇

小学五年级信息技术教案篇1教学目的

知识目的

初步理解什么是页。

才能目的

学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜

色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。

情感目的

通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。

教学重点

教学难点

页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方

法；

教学准备

多媒体机房、页等。

教学过程

情境创设

激发兴趣

第1页共26页

1、页展示。

2、生说对页的理解。

3、提醒课题。

自主探究

交流分享

一、新建页：

1、学生探究操作。

2、学生汇报

二、认识Dreamweaver窗口组成：

1、学生自学教材。

2、学生汇报。

三、输入文字和保存页：

1、学生自学教材。

2、分组完成任务：

第一组：页编辑区输入课本中的文字。

第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。

第三组：保存页为kunchong.。

3、小组汇报。

4、完成其余两个任务。

四、设置文本格式：

第2页共26页

1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝

色、字形加粗。

2、学生汇报。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、其他学生提出解决。

3、共同解决问题。

4、师针对学生操作补充提出问题。

5、小组解决。

6、小组汇报。

理论创作

展示

1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。

2、展示优秀作品。

3、师生作品。

梳理

拓展延伸

1、知识。

2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。

小学五年级信息技术教案篇2各位领导老师大家好！

第3页共26页

年级：五年级

一、教材分析^p

1、教材地位和作用

本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内

容，是在学生已掌握了第一课中Inter的根本操作方法，如：

阅读器的翻开，网址的输入，链接等操作的根底上而设立的高

层次的学习任务：是学生在Inter上信息搜索的方法，处理信

息的才能。考虑到任务驱动的教学形式，首先给学生提出一个

感兴趣的任务“做个小导游，介绍九寨沟”，进步学生的好奇

心和兴趣，引出如何在Inter上搜索信息。以查找“九寨沟有

哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路

同时进展。通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学

生自主学习、协作学习的才能的培养。

在课堂上贯穿着基于Inter的资学习的教学形式，以学生

自主学习为主的原那么，鼓励学生用多种方法在网上搜索“九

寨沟”的有关信息;以小组合作学习的方式，组内学生各有分

工，合作查找所需的信息，通过讨论交流，确定有用的信息。

使学生不仅学习了信息技术，同时也扩展了他们的社会知识，

培养了他们信息素养、信息的搜集与处理才能。

2、学生状况分析^p

第4页共26页

学生学习成绩可能有差距，天才学生和一般学生及后进生

的认知才能、思维才能的不同会对教学效果有影响，所以考虑

适当的分层教学。

3、教学目的确实立

知识与技能目的：

1、使学生理解在Inter上搜索信息的意义，理解搜索信

息的根本方法。

2、掌握简单的【关键词】：^p搜索的方法和保存网

页信息的简单操作，培养学生信息的检索、搜集、挑选、整

理、加工的才能，进步学生信息的综合素养。

过程与方法目的：

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，

培养学生利用信息技术的才能