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远程教育自我鉴定

导读：本文远程教育自我鉴定，仅供参照，假如觉得很不錯，欢迎点评和分享。

第一篇

在进入二十一世纪的今天，网络技术飞速发展，教育現代化、教育信息化已成為教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。“為了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”為辅，“远程教育”為主的教育手段。

远程教育大大变化了我們的学习环境，它把教育从实际課堂上能激发学生的学习兴搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，為我們发明了一种前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我們除了能阅读大量有关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看某些名师讲課的视频，领会名师风采，以及观摩多种类型的优质示范課录像资料，可以学习他人的長处，用于自已后来的課堂教学。

远程教育资源具有鲜明生动、直观形象的特点，趣，加深学生对知识的理解，从而提高了課堂教学效率。通过教学，既教給学生知识、措施又培养了学生的能力。能引导学生在开展“故意学习的同步，积极探求知识技能，积极积极的处理实际问題。应用了現代教育技术，实現了課程的整合，收到了老式教学手段不也許到达的效果。远程教育学习，使我对新課程教学又有了新的认识。

我体会到新課程教学应当是:“学生是学习的主体，他們应当在老师的指导下，通过自已亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探究事物的爱好和积极的态度，让他們不以学為苦，而做到以学為乐;作為教师，首先自身素质要高，要有驾驭課堂能力，对于学生局限性，教师一定要及時予以指出并指正;此外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问題時一定要有针对性，要做到让学生有的放矢;作為教师，我想风趣、流畅、优美的語言对学生也很有吸引力。

这就要讨教师丰富自已的語言，有一口流利的一般话，同步也要有及時应变的能力，处理課堂上的突发事件。教师一定要重视学生探究能力的培养，让每个学生均有展示自我的机会等等。通过远程教育学习也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,并且是服务自身,有助于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同都市的孩子同样享有优质的教育资源;二是协助教师从繁重的工作中解放出来,让教师有時间有精力真正专心去从事教育教学工作,不停提高自身水平.，使自已的教育教学理念发生变化,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学措施不停更新。

通过学习，我感到自已确实長了不少見识，教学思绪灵活了，对自已的教学也有了新的目的和方向:首先在課堂的设计上一定要力争新奇，要讲求实效性，不能為了形式而活动多却没有实质内容，教师的語言一定要有亲和力，要充足尊重学生，要做学生学习上的老师，生活中的朋友;在課堂上，教师只起一种引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。此外教师的个人修养和素质也需要不停提高，要靠不停的汲取知识，学习先进经验充实自已的头脑，要有过硬的基本功。

不一样步期教育规定也不尽相似，需要教师不停学习，更新教育理念，更好地发挥自已的教学价值。通过学习，我受益非浅，真正体会到教师的課堂教学其实也是一种艺术，它要我們教师专心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。通过远程教育的学习及使用，使我学到了诸多东西。开阔了眼界、增長了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念，也逐渐将以往的以教师教為主的单一教学模式向以教师指导為主学生自已获得知识的多种学习方式转变。

作為一线教师，通过远程教育，我一定会努力学习有关的教学措施以适应新型的教学模式，更好的為学生服务，成為一名新時代的优秀教师。通过学习，感到自已尚有許多需要学习的地方，不过我有信心通过自已的不懈努力和学习，尽快地提高自已的专业知识和教学水平，让自已的教学生涯也因此而更精彩。

第二篇

回首二年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不停地挑战自我，充实自已，為实現人生的价值打下坚实的基矗

在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国*的领导，及時理解和关怀党和国家的方针、政策和路线，学习了馬克思列宁主义、*思想和*理论。

在学习上，我认真学习，态度明确。热爱自已的专业，能轻松操作多种网络和办公软件。充足运用晚上時间和休假時间登录西财在线模拟課堂进行課件点播，完毕网上作业。向老师提出问題及跟同学們交流和讨论。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，時间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，因此一直以来与人相处甚是融洽，持续担任了信用社的坐班主任。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充足肯定。不仅掌握和