济南版（2024）七年级上册生物阶段复习学科素养测试卷（含答案）.docx

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济南版（2024）七年级上册生物阶段复习学科素养测试卷

一、选择题（共50分25个，每个2分）

1.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（）

A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累

2.诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是（????）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

3.下列叙述错误的是（）

A.推理是揭示事物本质的思维方法

B.实践是解决实际问题的主要途径

C.制订方案是科学探究成功的关键

D.推理主要有归纳和演绎两种形式。演绎是从许多相似的事物中找出共同点,总结出规律或原理的思维方法,是由个别到一般的推理过程。

4.“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（）

A.提出问题 B.作出假设 C.实施方案 D.得出结论

5.如图是观察人口腔上皮细胞的相关实验，说法不正确的是（）

A.图①中显微镜可放大640倍

B.调换40×物镜，应转动转换器

C.图③滴加的试剂为碘液

D.由④→⑤，应先将装片向右移动

6.下图是小明同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（?）

A.若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示

B.若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③

C.若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤

D.决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦

7以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是（????）

A．由a到b经过了细胞的分裂和分化

B．猕猴结构和功能的基本单位是b

C．猕猴皮肤的结构层次属于b

D．该图也能表示猕猴桃的结构层次

8.小林进行下图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（???）

A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端

9.如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（??）

A.①过程中，细胞不能无限长大

B.②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半

C.③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织

D.生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关

10.小明同学对如图生物（1是葫芦藓，2是蕨，3是衣藻，4是银杏）进行了观察和记录，其中错误的是（）

A.1是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化

B.2是蕨类植物，根、茎、叶有疏导组织，所以比苔藓植物高大

C.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气

D.4是裸子植物，是最适应陆地生活的植物

11.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（??）

A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体

C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长

12.如图所示，阴影部分E表示藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的共同特征，这一特征包括()

A.由细胞组成，能进行光合作用

B.能开花结果，种子外有果皮包被

C.能用孢子繁殖后代

D.有根、茎、叶的分化，有输导组织

13.河北武强木版年画是国家级非物质文化遗产。下列年画作品表示的四种动物中，体温不恒定的是（???）

A．牛B．虎C．蛇D．鸡

14.“天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷，关于鸟类适于飞行的结构特征，叙述错误的是（????）

A．身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力 B．气囊可以扩大气体交换的面积

C．骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重D．胸肌特别发达，为飞行提供足够的动力

15下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（）

A.蚯蚓身体由许多环节构成B.蚯蚓的刚毛位于身体背面

C.离③远的①是蚯蚓身体的前端D.蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快

16.下列动物与其气交换部位对应不正确的是()

A.蚯蚓——湿润的体表 B.家鸽——肺和气囊

C.鲤鱼——鳃 D.家兔——肺

17.哺乳动物是动物界中最高等的类群。下列关于哺乳动物的叙述中错误的是()

A.哺乳动物都只能生活在陆地上

B.哺乳动物体表被毛，可以维持恒定的体温

C.哺乳动物体腔内有膈，可以帮助呼吸，增强气体交换能力

D.哺乳动物胎生、哺乳，有利于提高后代的成活率

18.以下生物概念之间的关系符合图示的是()

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