教科版(2017)一年级上册科学教案(全册教学设计) .pdfVIP

教科版（2017）小学一年级上册科学教学设计

2020-2021学年度上学期一年级科学教学进度表

月份

周次节数教学内容备注

9.1-9.511行为习惯养成教育

9.8-9.12211.1我们知道的植物

9.14-9.18311.2观察一棵植物

9.21-9.25411.3观察叶

9.27-9.30511.4这是谁的叶

10.1-10.871中秋节、国庆节国庆节

10.9-10.16611.5植物是“活”的吗

10.19-10.23811.6校园里的植物

10.26-10.3091单元阅读

11.2-11.1310、112期中复习、考试

11.16-11.201212.1在观察中比较

11.13-11.171312.2起点和终点

11.23-11.271412.3用手来测量

11.30-12.41512.4用不同的物体来测量

12.7-12.111612.5用相同的物体来测量

12.14-12.181712.6做一个测量纸带

12.21-12.251812.7比较测量纸带和尺子

12.28-12.31191单元阅读

1.4-1.8201期末复习

1.11-1.2321、222复习、期末考试

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第一单元植物

1.我们知道的植物

科学概念目标

1.识别植物,能简单描述植物的特征。

科学探究目标

1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。

2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。

科学态度目标

1.意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。

2.科学、技术、社会与环境目标。

科学、技术、社会与环境目标

1.知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。

教学重点：识别植物,能简单描述植物的特征。

教学难点：通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。

教学准备：为学生准备:塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、

大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。

教师准备：植物、课件。

教学流程

一、导入新课

教师提问：孩子们，你喜欢植物吗？你家里有植物吗？今天我们就走进植物

王国去研究它们。

（学生需要倾听、表达。）

二、讲授新课

（一）说说我们知道的植物

1．看视频

教师播放一段有关植物的视频，提问:图中哪些是植物?

预设生：树、草、花等。

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