第五课 寻觅社会的真谛 课件-高中政治统编版一轮复习必修四.pptxVIP

寻觅社会的真谛第五课必修四《哲学与文化》（统编版）思想政治

12345核心素养命题预测思维导图考点梳理真题再现

1核心素养课程标准核心素养考向预测1、领悟社会存在决定社会意识，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点；2、理解生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系；3、明确人民群众是历史的创造者认同并坚持党的群众观点和群众路线。政治认同：坚持实践第一的观点，明确人类社会的物质性，自觉坚持唯物史观。科学精神：理解社会存在与社会意识的辩证关系；明确社会发展的根本动力、发展规律与发展趋势，理解改革的意义，理解人民群众是社会历史的主体。公共参与：明确人民群众的历史地位，自觉落实群众观点和群众路线。1、结合经济社会的发展变化、世风家风习俗习惯的变迁、新名词新思想新理念的出现等社会热点问题，考查社会存在与社会意识的关系。2、结合全面深化改革等热点问题，考查社会历史发展的规律、社会基本矛盾运动。3、考查人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线等知识。

2命题预测考点要求考题统计备考建议社会历史的本质2024选择题：湖南卷、江苏卷主观题：全国卷、北京卷、浙江卷本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注以下命题：通过思想、政策、道德、价值观等的变化与弘扬，考查社会存在与社会意识的关系。通过相关改革措施，考查社会发展的基本矛盾和基本趋势。以党和国家针对经济发展和社会稳定所采取的一系列举措，考查人民群众是历史的创造者。以漫画的形式，考查群众观点和群众路线。2023选择题：广东卷、山东卷、湖北卷2022选择题：北京卷、浙江卷社会历史的发展2024选择题：江苏卷、安徽卷、浙江卷2023选择题：全国卷、浙江卷、福建卷、河北卷、辽宁卷2022选择题：北京卷、湖北卷、山东卷社会历史的主体2024选择题：北京卷主观题：甘肃卷、浙江卷2023选择题：全国卷、山东卷、海南卷、辽宁卷2022选择题：海南卷、浙江卷

思维导图3

4考点梳理1、劳动与实践类别地位作用劳动劳动是社会历史的起点①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。实践人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律①全部社会生活在本质上是实践的，也就是把社会生活“当做实践去理解”。②实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。

4考点梳理2、社会存在与社会意识含义二者关系方法论是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识与社会存在具有不同步性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。社会意识对社会存在具有能动反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。在分析社会现象时，要尊重社会实际，从社会实际出发；同时要树立正确的社会意识，反对错误的社会意识。社会存在社会意识社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

4考点梳理【拓展深化】历史唯物主义与历史唯心主义根本区别谁是历史的真正创造者人类社会有没有自身的客观规律唯物史观唯心史观社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在人民群众是历史的真正创造者；承认杰出人物在历史发展中的推动作用“英雄史观”：人类历史是由伟大的历史人物创造的生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律等社会历史仅仅是伟大的历史人物的意志支配的偶然事件的堆积。

4考点梳理类别社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象地位作用联系人类社会整个世界二者的关系问题是历史观的基本问题二者的关系问题是哲学的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题在社会历史领域的体现；对社会存在和社会意识何者为第一性的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准对物质和意识何者为第一性的不同回答的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准知识拓展：社会存在与社会意识vs物质与意识

4考点梳理牛刀小试判断下列分别属于社会存在还是社会意识？1、比亚迪汽车2、中国梦3、新型冠状病毒4、治疗新冠的诊疗方案5、社会主义市场经济6、“双减”政策7、物质资料的生产方式8、生产力与生产关系9、民法典10、自然地理环境社会