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大班教研活动方案及流程

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大班教研活动方案及流程

大班教研活动方案及流程

一、活动背景

大班幼儿在各方面都有了一定的进步，但在学习能力和自我控制能力方面还有提升的空间。为了进一步增强幼儿的综合素质，提高他们的学习能力和自我控制能力，本次教研活动将围绕这两个主题展开。

二、活动目标

1.提升大班幼儿的自主学习能力。

2.增强幼儿自我控制能力，提高他们的行为规范意识。

3.通过活动，促进幼儿全面发展，增强家园合作。

三、活动内容及安排

1.自主学习能力培养策略的探讨（约30分钟）

请专家或教师分享一些有效的方法，如何培养大班幼儿的自主学习能力。同时，讨论在实施这些策略时需要注意的问题。

2.自我控制能力培养方法的分享（约30分钟）

邀请教育专家或教师介绍一些有效的自我控制能力培养方法，如如何通过游戏、故事等途径来培养幼儿的自我控制能力。

3.分组讨论（约30分钟）

将教师分成若干小组，每组选择一个主题进行讨论，分享实践经验，提出在实际教学中遇到的问题及解决方案。

4.分享与交流（约40分钟）

各小组选派代表分享讨论成果，其他教师可提出建议和意见，共同探讨更有效的培养策略。同时，加强家园合作，邀请家长代表参加此次活动，共同为提升大班幼儿综合素质出谋划策。

5.总结与布置任务（约15分钟）

活动最后，专家或教师对本次教研活动进行总结，并对下一步教学提出要求。同时，布置家庭和社区实践任务，让家长和幼儿共同参与，巩固和提升培养成果。

四、活动流程图（见附页）

为了更好地展示活动成果，我们将活动流程制作成流程图，以便于教师们更好地理解和应用。在活动过程中，我们将注重以下几点：

1.充分准备：教师们提前准备好相关资料，确保活动的顺利进行。

2.互动交流：通过分组讨论和集体交流，加强教师之间的互动交流，共同提高教学水平。

3.家园合作：邀请家长代表参加活动，加强家园合作，共同为提升大班幼儿综合素质出谋划策。

4.总结提升：活动结束后，专家或教师对本次教研活动进行总结，并对下一步教学提出要求。同时，布置家庭和社区实践任务，让家长和幼儿共同参与，巩固和提升培养成果。

通过本次教研活动，我们期待大班的幼儿在自主学习能力和自我控制能力方面有所提升，同时增强家园合作，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。希望各位教师积极参与，共同为提升大班幼儿的综合素质贡献力量。

以上是大班教研活动方案及流程的全部内容，希望能对您有所帮助。如果您有任何问题或需要进一步的帮助，请随时联系我们。

大班教研活动方案及流程

一、活动背景

大班教研活动旨在提高幼儿园大班的教学质量，提升教师教学水平，促进幼儿全面发展。本次教研活动将围绕“如何提高大班幼儿数学思维能力”这一主题，开展一系列研讨和实践活动。

二、活动目的

1.探讨大班幼儿数学思维能力的培养方法，提高教师教学水平。

2.促进教师之间的交流与合作，提升幼儿园整体教学质量。

3.促进幼儿全面发展，培养幼儿数学兴趣和思维能力。

三、活动时间与地点

时间：xxxx年xx月xx日

地点：XX幼儿园大班教室及会议室

四、参与人员

XX幼儿园大班全体教师

五、活动流程

（一）活动准备阶段

1.确定主题，制定活动方案。

2.确定活动时间、地点和参与人员。

3.确定活动形式和方法，准备相关材料。

4.提前通知教师，做好准备。

（二）活动实施阶段

1.开场致辞（5分钟）

主持人简要介绍活动背景、目的和流程。

2.主题分享（15分钟/人）

各位教师依次分享自己在培养大班幼儿数学思维能力方面的经验和做法。可以结合具体案例、游戏、活动等，分享如何激发幼儿数学兴趣、培养数学思维习惯等方面的经验。每位教师分享时间约为15分钟。

3.互动讨论（30分钟）

教师们就分享的经验和案例进行讨论，提出问题和建议，相互学习，共同提高。

4.实践活动（1小时）

分组进行实践活动，每组选定一个主题，如“数字接龙”、“数独游戏”等，进行实际操作和讲解，互相学习和评价。每组实践时间为30分钟，组间休息5分钟再进行下一轮。

5.总结评价（30分钟）

各组展示实践成果，分享收获和不足，提出改进意见和建议。教师对实践活动进行评价，总结经验教训，提出改进措施。

6.结束语（主持人总结并结束活动）

主持人对活动进行简短的总结，强调活动的意义和收获，感谢大家的参与和努力，鼓励大家在今后的教学工作中继续探索、不断创新。

六、活动后续工作

1.将活动照片、总结、收获和不足等资料整理归档，以便后续教学工作参考。

2.对活动中存在的问题和建议进行汇总分析，改进教学方法