单位工程施工组织设计实训实施细则.doc

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福建开放大学建筑专科

《单位工程施工组织设计》实训实施细则

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

“单位施工组织设计”实训课程是建筑专科专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。

二、课程的教学目的

（一）知识目标

1．了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；

2．掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。

（二）能力目标

1．培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；

2．培养运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。

（三）素质目标

培养严谨、求实、细致的工作作风。

三、教学方法和教学过程建议

（一）教学方法

建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，并提示与设计任务有关的知识和要求，学生以个别化自主学习为主的方式自学，边学习边实践，在指导教师的指导下，最后完成设计任务。

（二）教学过程建议

1．设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。

2．各分校指导教师应根据设计任务书的要求指导学生完成实训任务。

3．教学形式小组学习、集中面授和个人自学相结合的方式进行。

4．学生应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。

四、教学媒体

1．参考教学媒体可选用《建筑施工项目管理》和《建筑施工Ⅱ－建筑施工组织》的多种媒体教材。

2．指导教师编制的设计指导书。

3．指导教师推荐的相关规范、标准和设计手册等。

第二部分学时分配

“单位施工组织设计”实训课程2学分，36学时。包括单位施工组织理论教学内容和设计内容，学时分配如下：

次序

内容

课程学时

面授学时

设计学时

1

单位工程施工组织设计准备工作

3

1

2

2

单位工程概况

3

1

2

3

单位工程施工方案

9

3

6

4

单位工程施工进度计划表

6

2

4

5

单位工程资源需要量的计算

6

2

4

6

单位工程施工平面图

7

3

4

7

设计资料整理装订

2

2

8

总计

36

12

24

第三部分教学内容和教学要求

一、单位工程施工组织设计准备工作

（一）教学内容：

国家及当地的相关法律法规；施工图及相关资料；招标文件；单位工程预算文件；单位工程施工组织设计的主要内容编排。

（二）教学要求：

1.熟悉国家及当地的相关法律法规；

熟悉施工图及相关资料、招标文件和单位工程预算文件；

了解单位工程施工组织设计的主要内容编排。

二、单位工程概况

（一）教学内容

单位工程建设概况；建筑设计概况；结构设计概况；其他设计概况；工程施工概况。

（二）教学要求：

1．了解单位工程建设概况；

2．熟悉建筑设计概况、结构设计概况和其他设计概况；

3．熟悉工程施工概况。

三、单位工程施工方案

（一）教学内容

单位工程施工工艺流程；单位工程施工方法；单位工程施工技术措施；单位工程施工质量措施；单位工程施工安全措施；单位工程降低成本措施。

（二）教学要求：

1、熟悉单位工程施工工艺流程、施工方法；

2、掌握施工技术措施；

3、掌握单位工程施工质量措施；

4、掌握单位工程施工安全措施；

5、掌握单位工程降低成本措施。

四、单位工程施工进度计划表

（一）教学内容

施工进度计划的作用；施工顺序的确定；工程量的计算；劳动量的计算；延续时间的确定和资源量的确定；流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定；进度计划的初排和调整。

（二）教学要求：

1．了解施工进度计划的作用；

2．熟悉施工顺序的确定、工程量和劳动量的计算；

3．熟悉延续时间的确定和资源量的确定；

4．掌握流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定以及进度计划的初排和调整。

五、单位工程资源需要量的计算

（一）教学内容

根据工期进行资源量需求分析；劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

（二）教学要求：

1．熟悉根据工期进行资源量需求分析；

2．掌握劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；

3．了解施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

六、单位工程施工平面图

（一）教学内容

单位工程施工平面布置图的编制原则；单位工程施工平面布置图的编制方法；单位工程施工平面布置程序。

（二）教学要求：

1．了解单位工程施工平面布置图的编制原则；

2．熟悉单位工程施工平面布置图的编制方法；

3．熟悉单位工程施工平面布置程序。

第四部分 设计任务和要求（详见设计任务书）

第五部分课程考核

本课程为实训课程，成绩根据实训任务完成情况和质量以百分制形式进行评定，60分以上（含）及格。课程指导教师给出成绩，学期末各分校将最终提