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大班数学教研组工作总结上学期

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大班数学教研组工作总结上学期

大班数学教研组工作总结上学期

一、教研活动是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地，也是提高教学质量的重要手段。

1.结合本园实际，认真制定了详实的集体教学观摩活动和数学教研组活动计划，在实施过程中，我们积极利用集体备课，通过集体备课促进教师间的相互交流与合作，使教学活动更好地适合本园幼儿实际情况。同时通过集体研讨，针对教学活动中出现的问题，大家集思广益，互相交流意见、提出质疑，并共同探讨解决问题的方法。在课程教学中不断寻找适合我园的教学特色，并渗透其中。

2.创造机会，让教师都能切磋、交流经验。组织骨干教师深入班级听课达100余节，并和教师一起总结、讨论、更有效地开展每个主题的教学方法。通过听课、评课，不断提高教师的业务水平。同时我们还组织观摩教学活动、说课活动和理论学习活动，来掌握新的教学理念确实施策略。

3.重视教研活动的资料收集和整理。每次教研活动有计划、有记录和照片，并注重资料的积累，并定期进行整理和装订。

二、开展丰富多彩的数学活动。

在教学中我园坚持以幼儿发展为本的理念，积极开展各项主题活动，并在活动中适时地渗透各项教育目标。本学期主要做了以下工作：

(一)加强课程建设力度，构建园本课程文化。我园三位教师和后勤两位阿姨共同合作设计了26块主题活动图片和7个主题的资料盒，供全园各个班级主题教学使用，使得各班教学更具方向性和针对性。此外还不断丰富主题的区域环境及材料供给，为幼儿提供良好的发展空间。

(二)做好幼小衔接中的学习、交流。

大班幼儿即将进入小学学习，如何使幼儿愉快地走近小学的课堂，为小学的学习打下良好的基础一直是幼教工作者值得研究的课题。因此大班的教研活动始终围绕幼小衔接为主线展开，通过参观小学、了解小学的学习活动，通过具体的教学活动、事例分析幼儿和小学生学习的区别，更好地培养幼儿学习兴趣和习惯。此外通过交流幼小衔接中的问题及采取的一些措施和方法等来增强幼小衔接的实效性。

(三)做好园本教研建设工作，突出我园数学的教学特色。我们教研组内开展了多个数学教学公开观摩活动，经过研讨一次次实践一次次反思一次次改进让每位教师都参与其中互相取长补短从理论到实践不断的吸收、实践这次提高了教师设计组织教育教学能力大大提高了课堂教学的有效性教学也更有针对性。同时也让我们把新课程的理念运用于实践中熟巧能生巧地运用教学理念和教学技能指导自己做好各项教育教学工作使我园的教学工作有突破性的进步向前迈了一大步为此在市教育局举办的全市幼儿园课堂教学评比中一教师获得二等奖一名获得三等奖的好成绩；我们也准备整理出几个具有我园特色的数学教学课件，供老师们使用，更好地突出我园数学教学的教学特色。。

三、更新教育理念。

随着新纲要的出台，教师也面临着新的挑战。教师们认真学习新纲要的指导思想和基本理念逐步转变为关注幼儿的健康、关注幼儿教育的发展、关注幼儿学习的过程、关注幼儿学习的方法以及教育评价的发展；努力克服因教师的角色变了而产生的不足。同时为提高教师的业务能力学习了一些课件制作及教学方法使自身的专业素质在原有的基础上得到进一步的提高每月定期组织教师学习有关文章如谈幼儿园以游戏为基本活动的几点做法、如何上好一堂数学课、试论艺术教育培养幼儿创造力、重视儿童画的思维特征、教育的变化及为幼儿园教师应对策略。树立终身学习的理念不断更新知识面提高业务技能让每个教师的潜能都得到充分发展更适应新的教育理念下的幼儿园教育工作。

四、反思自己在工作中的应用性不强以及教师们的潜力还有待提高对于个别的孩子我们还关注的不够；老师在数学教学活动中平时激励性语言还不多等等有待改善这些以后都是我们努力的方向提高教研活动的实效性不断地改进自己的工作让每一个孩子在本班幼儿园得到和谐与有效的发展从而真正地提高教育教学质量同时也促进了教师的成长。

总的来说我们在桥头镇教育办领导的支持下在幼儿园园长的直接领导下教研工作进展有序有实效体现在以下几方面：首先加强了教师对课程理念与相关理论的学习让教师们认识到教改的重要性认识到自己是课程改革的主力军要积极参与到课改中去为幼儿园的教研水平为幼儿园的发展作出贡献。其次提高了教师自身的教改理论及业务水平把新的教育理念运用到自己的工作实践中真正做到走进新课程用新理念去读懂幼儿的行为及时反思自己的每一个活动内容为实践找方向为发展找差距从而来改进自己的不足来促进

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一、教学内容的总结与表现

在本学期的大班数学教研活动中，我们主要进行了以下教学内容的讲解和研讨：包括数的加减法、空间与图形、时间与顺序、逻辑与规律等。这些内容的设计注重了从幼儿的实际经验出发，结合幼儿的年龄特点和认知发展水平，以游戏、操