小学综合实践活动成长手册三年级上册第10课《多彩的泡泡》说课稿.pdfVIP

小学综合实践活动成长手册三年级上册第10课《多彩的泡泡》说课稿

一.教材分析

《多彩的泡泡》这一课是小学综合实践活动成长手册三年级上册的第10课。

通过这一课的学习，让学生了解泡泡的基本知识，掌握制作泡泡的技巧，并能够通

过实践活动体验泡泡带来的乐趣。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践活动，

旨在培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察力和动手能力，对于生活中的事物充满好

奇心。但他们对于泡泡的制作原理和技巧还不够了解，需要通过这一课的学习来加

以引导和培养。此外，学生在课堂上容易分心，需要教师通过多种教学手段引导学

生积极参与。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解泡泡的基本知识，掌握制作泡泡的技巧。

2.过程与方法：培养学生动手操作、观察和创新的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学实验和动手实践的兴趣，体验成

功的喜悦。

四.说教学重难点

1.教学重点：泡泡的基本知识，制作泡泡的技巧。

2.教学难点：如何让学生在实践活动中充分发挥创新能力，体验泡泡带

来的乐趣。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、实践教学法和小组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材、学生作品等。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示五彩斑斓的泡泡图片，激发学生的好奇心，引出

本课课题。

2.讲授新课：讲解泡泡的基本知识和制作原理，示范制作过程。

3.实践操作：学生分组进行泡泡制作实验，教师巡回指导。

4.作品展示：学生展示自己的泡泡作品，分享制作心得。

5.总结提升：总结本课所学内容，引导学生思考泡泡的其他应用。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.泡泡的基本知识

–泡泡的成分

–泡泡的稳定性

2.制作泡泡的技巧

3.泡泡的创新应用

八.说教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动动手操作、

提问和回答问题。

2.学生作品：评价学生在实践活动中的作品，是否符合制作要求，具有

创新性。

3.学生反馈：收集学生的学习反馈，了解他们对本课内容的掌握程度和

兴趣。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈

等方面进行分析。针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习

兴趣。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分

的锻炼和发展。

知识点儿整理：

1.泡泡的基本概念：介绍泡泡是由什么物质制成的，它的基本特性是什

么。

2.泡泡的稳定性：解释为什么泡泡能飘在空中，以及如何保持泡泡的稳

定性。

3.制作泡泡的材料：详细列出制作泡泡所需的材料，以及每种材料的作

用。

4.制作泡泡的技巧：讲解如何正确制作泡泡，包括配制溶液、吹泡泡的

方法等。

5.泡泡的颜色：介绍如何给泡泡上色，以及不同颜色对泡泡的影响。

6.泡泡的大小：探讨如何控制泡泡的大小，以及大泡泡和小泡泡的优缺

点。

7.泡泡的游戏：介绍一些可以用泡泡玩的游戏，以及游戏规则和技巧。

8.泡泡的艺术：展示一些用泡泡创作的艺术品，以及创作方法和灵感来

源。

9.泡泡的科学原理：解释泡泡制作过程中涉及的科学原理，如表面张力、

浮力等。

10.泡泡的安全性：提醒学生注意事项，确保在制作和玩耍泡泡过程中不

发生意外。

11.创新思维：鼓励学生在制作泡泡的过程中发挥创新思维，创造出独特

的泡泡作品。

12.团队合作：强调在实