粤教版高中物理必修第二册精品课件 第四章 机械能及其守恒定律 第三节 动能 动能定理.ppt

3.如图所示,一颗质量为0.1kg的子弹以500m/s的速度打穿第一块固定木板后,速度变为300m/s,则这个过程中子弹克服阻力所做的功为()A.8000J B.4500JC.12500J D.无法确定答案A解析在子弹穿过木块的过程中,设它克服阻力做功为Wf,根据动能定理得课堂篇探究学习问题一动能和动能定理情境探究如图,A球质量大于B球质量,球从斜面上滚下,静止在地面上的纸盒被碰后,滑行一段距离停下来.思考并探究:你认为物体的动能可能与哪些因素有关?要点提示物体动能与质量和速度有关.知识归纳1.动能的性质(1)动能的“三性”①相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系.②标量性:动能是标量.③状态量:动能是表征物体运动状态的物理量,与物体的运动状态(或某一时刻)的速度相对应.大于或等于零(2)动能与速度的三种关系①数值关系:Ek=mv2,同一物体,速度v越大,动能Ek越大.②瞬时关系:动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系.③变化关系:动能是标量,速度是矢量.当动能发生变化时,物体的速度(大小)一定发生了变化,当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可能不变.2.动能定理的含义(1)W的含义:包含物体重力在内的所有外力所做功的代数和.总功(2)W与ΔEk的关系:合力做功是引起物体动能变化的原因.①合力对物体做正功,即W0,ΔEk0,表明物体的动能增大.②合力对物体做负功,即W0,ΔEk0,表明物体的动能减小.③如果合力对物体不做功,则动能不变.(3)动能定理的实质:功能关系的一种具体体现,物体动能的改变可由合外力做功来度量.实例引导例1质量为m的小车在水平恒力F推动下,从山坡底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB的水平距离为s.下列说法正确的是()A.重力对小车所做的功是mghB.合力对小车做的功是mv2+mghC.推力对小车做的功是FsD.阻力对小车做的功是Fs-mv2-mgh答案C变式训练1(2020广东广州天河区期末)一物体静止在粗糙水平地面上,现用一大小为F1的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度变为v,若将水平拉力的大小改为F2,物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v,对于上述两个过程,用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功,Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则()A.WF24WF1,Wf22Wf1B.WF24WF1,Wf2=2Wf1C.WF24WF1,Wf2=2Wf1D.WF24WF1,Wf22Wf1答案C问题二利用动能定理解决问题情境探究如图所示,一辆汽车正在上坡路上加速行驶.思考并探究下面的问题:(1)汽车上坡过程受哪些力作用?各个力做什么功?(2)汽车的动能怎样变化?其动能的变化与各个力做功有什么关系?要点提示(1)汽车受重力、支持力、牵引力及路面的阻力作用,上坡过程中牵引力做正功,重力、阻力做负功,支持力不做功.(2)由于汽车加速上坡,其动能增大,汽车动能的变化等于重力、牵引力及路面的阻力三个力做功的代数和.知识归纳1.对动能定理的几点说明名词释疑正负关系W0,ΔEk0(合力是动力);W0,ΔEk0(合力是阻力)研究对象一般是一个物体,也可以是一个系统过程要求适用于全过程,也适用于某一阶段对应关系一个过程量(做功)对应着两个状态量(动能),过程量等于状态量的变化2.动能定理与牛顿运动定律(结合运动学公式)解题的比较比较项动能定理牛顿运动定律(结合运动学公式)相同点确定研究对象,对物体进行受力分析和运动过程分析应用条件对于物体在恒力或变力作用下,物体做直线运动或曲线运动均适用只能研究恒力作用下物体做直线运动的情况或几种特殊的曲线运动,如抛体运动、圆周运动等应用方法只考虑各力的做功情况及初、末状态的动能要考虑运动过程的每个环节,结合运动学公式解题运算方法代数运算矢量运算例2如图所示,用与水平方向成37°的恒力F=10N将质量为m=1kg的物体由静止开始从A点拉到B点撤去力F,已知A、B间距L=2m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5.求撤去外力后物体还能滑行多远.实例引导答案2.4m解析方法1:牛顿运动定律在A→B过程中,物体受力如图所示FN=mg-FsinθFcosθ-μFN=ma1前进L=2m后,速度设为v,则v2=2a1L撤去外力后,设物体加速度为a2,则-μmg=ma2再前进位移设为x,则0-v2=2a2x联立解得x=2.4