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大班上学期班级教研记录

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大班上学期班级教研记录

大班上学期班级教研记录

一、班级概况

本班共有XX名学生，男生XX人，女生XX人。学生年龄在X岁左右，处于幼儿园升小学的过渡阶段。在学习上，他们从被动学习向主动学习转变，但自控能力不强；在生活上，他们的依赖性较强，独立生活习惯存在养成教育的不同差异。

二、指导思想

认真学习纲要、深入贯彻纲要精神，明确教育的方向，遵循教育的规律，坚持保教相结合的原则，结合本园实际及本班孩子实际情况，开展切实有效的教研活动。

三、本期教研工作的重点和措施

（一）加强教研组建设：

1.严格按计划进行活动，每次教研活动事先认真做好准备，活动中认真记录、积极发言，通过相互学习、讨论，实践等途径提高教育水平。结合教学活动等等手段，通过各种形式来调动孩子的学习的积极性。并发挥每个孩子的能力和特长。争取让每一个孩子都不落队。也进一步帮助老师丰富幼儿的学习和游戏方法。让每一位老师掌握更多的知识结构和教学经验知识库，不断的给老师的业务水平更新。提高教师修养和自我素质的提升。并开展形式多样的活动。让每位老师开动脑筋、积极思考勇于探索。使理论真正为教育实践服务。

2.建立“互助组”。我班老师都较年轻，缺乏带大班经验，在平时我们更应相互学习、相互促进、团结互助，形成凝聚力、战斗力旺盛的教师群体。使新教师尽快成长起来。

3.定期开展教研活动，针对平时教育教学中出现的问题和困惑，共同寻找解决的办法，并且把新的经验运用在教育教学活动中。使教学活动真正做到以幼儿为主体，教师为主导的作用。

4.鼓励教师多阅读幼教杂志，不断更新教育理念，积极与家长交流教育心得，并写好心得体会。

（二）加强幼儿常规习惯的培养和文明行为习惯的培养。

1.教师在幼儿一日生活中要注重各环节的培养与检查工作。如：晨间活动、集体教育活动、游戏活动、户外活动等。教师利用这一契机对幼儿进行常规教育、常规训练。有组织的认真的上好每一节课，把知识的传授和行为习惯的培养有机地结合起来。在不断强化、约束和熏陶中逐步形成并不断完善幼儿的文明行为习惯。

2.在培养良好的学习习惯和正确书写方面开展一些竞赛活动，激发幼儿学习兴趣和求知欲。认真备课写好教案及活动反思；中大班坚持每天用普通话与幼儿交流；中班幼儿绘画手工有明显进步；大班幼儿绘画手工进步明显；在日常生活中多鼓励幼儿大胆的表达自己的想法和感受。

3.培养幼儿独立生活能力、动手操作能力、更善于观察周围的事物、现象，运用各种感官来不断探索问题；懂得一些安全知识，会保护自己，有一定的自我保护能力；能与同伴友好相处、互助合作；能遵守各项活动规则并且体验其中的乐趣。

四、家长工作：

1.定期更换家园联系栏中的资料，让家长了解幼儿园近期的工作和幼儿的近况；指导家长正确了解幼儿园的教学工作情况以及孩子在园的学习和生活情况；取得家长的支持和配合共同帮助孩子完成各项任务。

2.家访工作：利用与家长面谈交流进行教育宣传活动，利用电话联系、家访与家长多沟通交流，具体了解孩子在家的作息时间、学习习惯及生活习惯；在与家长交流时让家长全面了解孩子各方面的情况。在今后的工作中我将根据本班孩子的特点加强自身的建设和对幼儿的提高教学力度努力为建设一支有爱心、耐心、爱钻研的教师形象而努力工作。“以教师专业化发展促进幼儿园的发展”是我园教师队伍建设的长期目标，我园将始终围绕这一主题开展工作，相信经过我园全体教师的共同努力一定会有所提高的！

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一、教学内容分析

在本学期，我们的主要教学内容有：数学、语言、科学、社会、健康、艺术以及道德与价值观教育。这些都是孩子们全面发展所必须掌握的基础知识。我们将继续重视培养孩子的实际操作能力和创新意识，让他们在探索中发现问题，解决问题，形成自己的思考方式。

二、教学计划与实施策略

1.数学：我们将通过游戏的形式，引导孩子们掌握数数、计算、形状识别等数学知识。同时，鼓励他们运用数学思维解决生活中的实际问题。

2.语言：我们将注重培养孩子们的听说读写能力，鼓励他们多阅读、多表达，提高他们的语言表达能力和理解能力。

3.科学：我们将通过观察、实验、讨论等方式，引导孩子们了解自然现象，培养他们的观察力和科学素养。

4.社会：我们将通过角色扮演、情境模拟等形式，引导孩子们了解社会规则，培养他们的社会责任感和公共道德意识。

5.健康：我们将注重孩子们的身体健康，通过运动、游戏等形式，增强他们的体质，培养他们的自我保护能力。

6.艺术：我们将鼓励孩子们发挥自己的想象力，通过绘画、音乐、舞蹈等形式，培养他们的审美能力和创造力。

7.实施策略：我们将根据每个孩子的个性特点，采用个