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大班体育游戏教研活动方案设计

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大班体育游戏教研活动方案设计

大班体育游戏教研活动方案设计

一、活动目标

1.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，乐于合作，乐观向上。

2.训练幼儿走、跑、跳等基本动作，提高动作的灵活性。

3.学习与同伴友好相处，培养幼儿相互帮助、相互关心的良好情感。

二、活动准备

1.小皮球若干（每个幼儿一只）、栏杆若干米、布置场地所需塑料袋、球筐若干。

2.教师指挥用的语言提示。

三、活动过程

（一）开始部分：激发兴趣，调动情绪

1.导入：今天老师要和小朋友们一起来做个体育游戏——小青蛙跳荷叶去旅行。小朋友们想不想玩啊？

2.教师讲解游戏的名称及玩法：今天我们就用幼儿园里的栏杆来布置一条宽宽的“小河”，小朋友们就是一只只可爱的“小青蛙”，你们要一蹦一跳地跨过小河，到达河对岸的“田野”。

3.分组，交代规则：游戏分四队进行，小朋友们要一个跟着一个跳，不能太拥挤，注意安全第一。

4.提出要求：当你们听到老师发出口令后，就赶紧跨过小河去拿球，然后回到田野上投球，并把球放进相应的筐子里。看哪一组拿得又快又多。

5.教师发出口令，幼儿开始游戏。

（二）基本部分：探索玩法，合作游戏

1.幼儿自由练习跨栏。教师分别取不同的动词短语来提示幼儿不同的动作变化。如：幼儿可以练习“跨栏”，也可以练习“跳栏”、“绕栏”。要求幼儿动作要轻要快，不碰撞。

2.提出比赛要求：今天我们比的是谁拿的球多而且速度快，看哪个队宝宝配合得好、动作又整齐。每组请一位小队长把篮子里的球数告诉老师。哪队才是今天的冠军队。

3.再次调整比赛要求：每个小朋友都要投球进去一个篮子里，大家一起来试试，并数一数自己组里的小朋友投进几个球。提醒同伴之间要互相配合好，不要拥挤。

4.引导幼儿探索并发现新的游戏玩法：鼓励幼儿尝试改变队列的顺序，看看会有什么变化；在“小河”中间还可以怎样变化，使“小青蛙”更容易跳过去；还可以怎样变化栏杆的多少，使“小河”有不同的难度等。

5.组织幼儿讨论并总结游戏过程中遇到的问题并解决。如：提醒幼儿在游戏中不要拥挤，要注意安全；帮助能力弱的幼儿过“小河”；怎样才能拿更多的球等等。通过总结大家共同的经验，加深对规则的理解。

（三）结束部分：放松整理，愉悦情感

1.放松活动：教师带领幼儿随音乐进行放松运动。

2.教师评价本次活动，表扬表现好的幼儿，表扬在游戏中能够遵守规则的宝宝。

3.教师总结本次活动。

四、活动建议

1.教师在讲解示范时要简明扼要，尽量用儿歌形式讲解和示范动作要领。这样可以缩短幼儿学习的时间，同时还能促进其练习的兴趣和热情。在游戏中还要注意加强安全教育，避免游戏中发生碰撞、擦伤和摔跤等现象。保证场地充足、材料丰富以及教师做到全面照看、适时指导等，确保体育游戏活动的顺利开展。同时，也要让幼儿懂得谦让与合作，引导幼儿在游戏中还要注意观察、善于分析并解决同伴在游戏中出现的问题；教师要抓住有利时机渗透德育教育，培养幼儿相互帮助、相互关心的良好情感。

2.在组织体育游戏活动时要注意面向全体，关注个体差异；合理安排运动量；注重动静交替；重视趣味性。要选择内容生动活泼、富有趣味性且能促进智力发展的体育游戏活动内容；要提供宽松、和谐、民主的活动氛围；要及时肯定和表扬游戏中幼儿的优点或进步；力求让幼儿以积极的情绪参与体育游戏活动，促进幼儿的身心健康发展。

五、附件（见教案设计部分）

教案设计范例（适用于选择小沙包等物品进行抛接游戏的教案）：由于本教案抛接的动作难度不大且相对简单易学，因此在活动中可以让幼儿自由选择搭档进行合作游戏；另外教师还应为幼儿提供多种不同的玩法以鼓励幼儿进行自主探索创造；并可引导幼儿尝试变换不同位置进行抛接练习以避免单调乏味现象的产生；最后可组织幼儿交流分享自己的玩法并注意及时表扬和鼓励幼儿积极创新的意识和行为表现。

大班体育游戏教研活动方案设计

一、活动背景

大班幼儿身体发育迅速，心理和运动能力都达到了一定的水平，他们喜欢挑战，渴望通过运动和游戏来锻炼身体，培养团队协作和竞争意识。因此，设计适合大班幼儿的体育游戏教研活动，旨在提高他们的身体素质，培养运动兴趣，增强自信心和团队合作能力。

二、活动目标

1.提高大班幼儿的体能和运动能力。

2.培养幼儿的体育兴趣和团队协作精神。

3.增强幼儿的自信心和竞争意识。

4.通过游戏互动，加强教师之间的交流和合作。

三、活动内容

1.绳网攀爬：准备绳网、攀爬架等设施，幼儿通过绳网攀爬，锻炼身体协调能力、胆量和勇气。

2.足球射门比赛：设置足球门，组织幼儿进行射门练