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大班健康领域案例教案及反思

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大班健康领域案例教案及反思

大班健康领域案例教案及反思

一、活动目标

1.通过练习钻、爬、跳等动作，发展幼儿身体动作的灵活性、协调性和平衡感。

2.培养幼儿勇敢、不怕困难等良好的品质。

3.通过活动幼儿学会齐心协力，并培养幼儿的自主能力。

二、活动准备

1.小椅子若干、拱形门两个、独木桥一个、小红旗一面。

2.欢快的音乐一段。

三、活动过程

1.开始部分（5分）

（1）幼儿自由结伴，模仿孔雀的各种优美姿态。

(小朋友们，现在请你们自由结伴，学做各种各样的孔雀造型，要求形态美丽动人。)

（2）幼儿听音乐，做模仿操（头部、肩部、膝部、踝部）。

(好，现在跟着老师一起来做做咱们模仿操，看看哪个小朋友做的最好。)

2.基本部分（15分）

（1）幼儿自由想象，讨论可以怎样钻、爬、跳？

(小朋友们，咱们幼儿园里有很多可以玩的地方，现在请你们自由地想象一下，说说除了走平衡木和跳跃障碍物外，还可以怎样钻、爬、跳？)

(幼儿自由讨论，各抒己见。)

(好，现在请你们去试一试，并想一想怎样玩最有趣)

(教师巡回指导幼儿，并观察幼儿在活动中的表现和反应，适时的给予指导。)

（2）教师小结：表扬能够坚持到底的小朋友。

(刚才我发现一些小朋友都玩的满头大汗了，玩得有趣的小朋友可真多！)不过，老师看有些小朋友都跑去看别人玩去了，咱们一起表扬一下能够坚持到底的小朋友！）

（3）教师示范练习钻爬跳动作，引导幼儿复习钻爬跳的正确动作。

(刚才你们玩的有趣，老师也想来试试你们的本领啦，好吗？)

(教师示范钻爬跳动作：先走好直线再钻过障碍物跳过小沟，接着走过平衡木再跳过小沟，最后绕过小椅子跑向终点拿红旗)

(好啦！现在我们一起来玩一玩吧！)

(教师讲解玩法：游戏分两段进行，第一段钻爬跳过障碍物；第二段钻爬跳过平衡木走过小沟绕过小椅子拿取红旗。)

(小朋友们一定要注意安全哦！看谁最快跑到终点拿到小红旗)。

3.结束部分（5分）

表扬幼儿今天活动中表现好的小朋友，一起做放松操。

四、活动反思

钻爬跳动作是幼儿期一项十分重要的身体动作技能，对于大班幼儿来说他们十分喜欢一些有趣的钻爬和跳跃活动。活动中我首先让幼儿自由结伴学做各种各样的孔雀造型，并让幼儿听音乐模仿操来发展幼儿身体的柔韧性。接着让幼儿自由讨论怎样钻爬跳及它们正确的动作要领。幼儿都喜欢玩追逐性游戏，他们非常愿意尝试在宽阔的场地中快速的钻爬跳跃活动。所以在游戏中教师对幼儿加以引导，让每位幼儿都有表现的机会。并在游戏中不断激励表扬幼儿。让幼儿体验运动的快乐和成功的喜悦。因此整个活动从始至终幼儿情绪高涨、参与的积极性高。他们在快乐的游戏中发挥了自主能力，同时培养了他们勇敢、不怕困难的良好品质。活动中我也发现一些存在的问题和不足：首先在活动的开始部分由于幼儿的引导不够充分，导致热身操的气氛不够活跃；其次在探索创新钻爬跳动作时教师的示范不够准确和规范；最后在游戏中对幼儿的语言鼓励过于简单化，没有针对性。因此我以后一定要加强自身的专业训练提高业务水平，使幼儿得到更好的发展！

大班健康领域案例教案及反思

一、活动目标

1.了解各种预防传染病的方法。

2.增强自我保护意识。

3.培养幼儿养成良好生活习惯和自理好习惯。

二、活动准备

1.图片：各种预防传染病的方法。

2.健康歌。

三、活动过程

（一）情景导入，激发兴趣。

师：“小朋友，现在正是春季，是传染病的高发季节，你都知道哪些预防传染病的方法呢？”（幼儿回答）

（二）出示图片，引导幼儿了解各种预防传染病的方法。

1.请幼儿观察图片，图片上有什么人？（医生）教师讲解医生这个职业。

2.教师提问：“图片上的人们在做什么？他们又是怎么预防传染病的呢？”（幼儿回答）

3.教师总结：勤用肥皂洗手可以有效的杀死细菌，保持良好的个人卫生，减少细菌的传播。注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃生、冷、变质的食物，有效的预防肠道传染病。保持良好的生活环境，如：定时通风换气，打扫卫生等，对预防呼吸道传染病很重要。

4.教师出示其他图片，如：消灭蚊蝇、注射疫苗等，让幼儿了解更多预防传染病的方法。

（三）引导幼儿说说自己已经知道的预防传染病的方法。

（四）游戏：“健康小卫士”：请个别幼儿在集体面前表现自己预防传染病的各种方法，增强幼儿的自我保护意识。

四、活动反思

通过这次活动，孩子们知道了哪些可以预防传染病的常识，如注意个人卫生，消灭蚊蝇等，但对于传染病是怎么传染的以及空气为什么能传播病菌却了解不多。因此教师与幼儿共同小结：传染病主要通过空气、饮食等途径传染，了解传染病流行期间的个人防护措施，如勤洗手、勤开窗、多