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大班安全案例分享教案反思

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大班安全案例分享教案反思

大班安全案例分享教案反思

案例一：小心触电

教育对象：大班幼儿

触电是非常危险的行为，它会直接威胁到人的生命。然而，很多幼儿对它还是一知半解，只有了解触电的危险性，才能更好地去预防它。为此，我设计了一节安全教育活动小心触电，帮助幼儿了解如何预防触电，以及发生触电情况时该如何进行急救。

活动准备：

多媒体课件、图片两张。

活动过程：

1.故事导入，激发兴趣师：今天老师给小朋友们带来一段故事，请小朋友们仔细听，里面发生了什么事情？

(教师播放多媒体课件)幼儿自由猜测发生的事情。

师：你们觉得这个故事好不好？还想知道发生什么事情了吗？让我们一起来听听吧！

(教师出示幻灯片)一只小猫，在屋子里玩耍时不小心碰到了电源插座，结果就晕倒了。教师适时小结：刚才你们听到的小猫，在屋里玩耍时碰到电插座被电晕了。这个故事告诉我们，有电的物品是很危险的，小朋友们不能随便乱动电源插座。

2.观看课件，了解触电的危害师：老师也请了一个朋友来和大家说说它的经历，看，它是谁？（教师出示图片）它可是一个会说话的小猪哦！我们一起来听听小猪的经历吧！

小猪是个顽皮的孩子，它到处跑跑玩玩，有一天，它来到厨房，看到一个电饭锅“哇！好香啊！要是我也能吃饭那该多好啊！”说着小猪就去碰电源插座。就在这时小猪被电晕了。结果被好心的小朋友送到了医院。医生给它吃了一颗药丸（教师出示图片），过了一会儿小猪就醒了。医生告诉小猪说：“你以后不能乱动有电的物品。”小猪连连点头说：“我以后再也不乱动有电的物品了。”小朋友们这只是一件好玩的事吗？你们觉得这是件好事吗？为什么？说说你的想法。

小结：电是很神奇的东西，它给我们的生活带来了许多方便。但是电也是很危险的，如果人们不小心碰到了有电的物品，轻者会失去知觉，重者会身亡。所以我们不能去玩有电的物品。

3.讨论如何预防触电师：生活中哪些地方有电我们不能靠近？（电源插座、电器等）你还知道哪些地方有电是危险的？在你知道的有电的地方贴上“不要靠近我”的标志。小结：提醒幼儿要牢记不能靠近有电的地方。不能玩电线和电器设备。如：电灯、插座等。如果发现有人触电时我们该怎样做呢？（让幼儿讨论后得出结论）

4.情景模拟：幼儿扮演小动物进行自救（播放音乐）小结：小朋友们真棒，如果有人触电了，应该用干木棒、竹杆等绝缘体来移开电线。而不是直接用手哦！

案例二：不跟陌生人走

教育对象：大班幼儿此活动针对班里个别幼儿独立性较差而设计的，通过故事小明和陌生人使幼儿明白不能跟陌生人走，增强自我保护意识。活动准备：图片、教室布置成“家”场景。活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们独自在家过一会儿时，会想些什么呀？你们觉得一个人在家孤单吗？那你们有好办法吗？今天老师给小朋友们讲一个故事小明和陌生人，看看故事里的哥哥是怎样做的。二、讲述故事，提出疑问师：这个故事讲的是谁？小明一个人在家时感觉很（）妈妈不在家的时候有陌生人敲门他就会（）可最后他却得到了一个什么教训呢？想一想你一个人在家时如果有人敲门你会怎么办？三、结合情景，引导幼儿理解故事内容师：（出示图片）请小朋友仔细观察图片，（）：妈妈有事要出去一下，宝宝一个人先在家里玩玩具。咚咚咚……（电话声）四、交流讨论小结师：一个人在家时要锁好门、关好窗，不给陌生人开门；不要跟陌生人走；不随便吃陌生人的东西；学习自救的方法；刚才的情景你们平时有没有发生过呀？听到敲门时不开门保持家里安静这也是自我保护的好办法。小结：宝宝要记住无论发生什么事情都不要慌张和大声喊叫；发现坏人可以打110报警电话求救；也可请邻居帮忙；不要轻信陌生人的话，防止被坏人拐骗走。五、游戏体验师：小朋友们真棒！那你们敢不敢和妈妈一起做个游戏呢？请小朋友们和妈妈一起躲在桌子底下扮作家里没人看家的情况，来体验一下不能跟陌生人走的自我保护意识。（教师根据

大班安全案例分享教案反思

一、案例背景

大班幼儿已经具备一定的自我保护能力，但仍然存在一些安全隐患，需要教师和家长共同关注。为了提高幼儿的安全意识，加强家园合作，我们选择了“大班安全案例”进行分享和反思。本案例涉及到幼儿在幼儿园内的安全教育，旨在引导幼儿学会自我保护，增强安全意识。

二、案例描述

在一次大班活动中，教师组织幼儿进行了一次户外活动。孩子们在操场上自由活动，有的跳绳，有的踢毽子，有的玩捉迷藏游戏。突然，一名幼儿发现了一只漂亮的蝴蝶，便追着去抓。其他孩子也纷纷加入其中，操场上变得一片混乱。这时，教师发现后立即制止了孩子们的行为，并提醒大家要遵守规则，注意安全。

三、案例分析

这个案例中，孩子们的行为暴露出了一些安全隐患。第一，孩子们对安全意识还不够强，容易被外界事物吸引而分心。第二，孩子们的自我保护能力还有待