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2024年大学生心理健康微课教案

大学生心理健康微课教案篇1

教学目的：

把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友一重要人际关系的问题，了解交

朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。

教学过程：

一、导入

我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫朋友的歌其中有两句歌词是样的朋友，

如果正享受幸福，请你离开我;朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。真挚朴实的歌,使我们

对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如何交友一重要

人际关系的问题。

二、青少年交友的心理需要

1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？

a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。

b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。

c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。

2、教师小结：

青少年社会生活的中心从家庭转到学校，是走向独立的‘一种表现，青少年需要认识自我，

肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而种需要较

少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。

三、同龄朋友的影响作用

学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求讨论，展

刑辟论。

1、朋友可帮助你增进对自我的了解。

2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。

3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。

4、学习处理人际关系,是青少年学习适应社会的一个过程。

四、青少年交朋友的原则

1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，是交朋

友的首要原则（讨论）

2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。

五、交朋友有所选择

1、珍重友谊，与朋友相处当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都

会有这样那样的缺点、短处，尽力帮助对方改正，切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误。

2、当发现自己交了一个坏朋友，如果，你不能改变他们，反而在交往中受到他们的坏影响，

那就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。

六、孔子曰：友直，友谅，友多闻，益矣。愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊，和朋

友相互鼓励，相互关心，共同提高，一起进步。

大学生心理健康微课教案篇2

教学目标

1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。

2、学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

教学准备：

多媒体课件一套，绘画材料若干。

教学重点：

了解心情和人面部表情的关系，理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力，学会关注他人的情

绪，萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

教学难点：

幼儿能真正理解微笑的实际意义，在不高兴、不开心的时候学会调节自己的情绪和心情，学

会用微笑感染别人。

教学流程：

看“微笑一听微笑一谈微笑一创微笑一表达微笑。

教学过程

一、看微笑

1、师：小朋友们好！听到你们的回答