2021小学美术课程标准试题(五套) .pdfVIP

小学美术课程标准试题一

一、填空:(2x13=26)

1、美术课是具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段

全体学生必修的艺术课程,是实施素质素质教育的过程具有不可替代的作用。

2、美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学

生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定

良好的基础。

3、使用《美术课程标准》要注意课程内容的层欠性，适应不同地区学生素质的

差异，使本《标准》具有遍的适应性。应注意使学生在学习美术的过程中，逐渐

体会美术学习的特征，形成基本的美术素养__学习能力_，为终身学习奠定基

础。

4、“综合“探索“领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、

创造.以及综合解决问题美术学习领域。

二、选择(可单选、也可多选):(4x4=16)

1、以下是哪个是第二学段造型*表现学习领域中的内容:(B)

A、运用形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验各种媒材的效果，

通过看看、画画、做做等法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发丰富的想

象力与创造愿望。

B、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过看看、画画、做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想

象力和创造愿望。

C、有意图的运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材

料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传

递自己的思想和情感。

2、美术是历史上一个语意多变的概念。在现代，人们更倾向于称美术为造型艺

术和视觉艺术具体包括绘画、雕塑、(A、B、C)。

A、工艺、摄影、计算机美术B、广告设计、产品设计、;C、建筑设计、环境设

计、

3、美术课堂评价中适应当前美术课程标准的有哪些?(D)

A、只注重学生的绘画技能B、评价是为了选拔优秀的学生C、重视教师评

价，不在意学生自评D既要关注学生掌握知识、技能的情况，更要重视学生对美

术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的价。

三、简答题:(7x4=28)1、说说课程标准的总目标是什么?

答:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

作过程，学习美术欣赏和述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的

乐趣，获得对美术学习的持久兴趣:了解基本美术言的表达方式和方法,表达自己

的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发美术实

践能力，形成基本的美术素养。

2、课程标准中四个学习领域是如何划分的?

答:本《标准》根据美术学习活动方式分成四个领域，即”造型表现”、设计*

应用”、“欣赏评述和综合探索”。

3、第三学段”设计“应用“学习领域的内容是什么?

答:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的

创意、设计方法和媒材加工法，进行设计和装饰，美化身边的环境。4、美术课

程资源包括哪些?

答:美术教学设备与器材，专用美术教室和储藏教具、工具、材料的场所。有条

件的学校应醞可供美术使用的多媒体教学设备。学校的图书馆应备美术书籍和其

他美术资源，包括教师参考书、美术杂志、幻片和光盘等，供教师备课及上课，

学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。另外可广泛利用校外各种资源，

包括美术馆、当地文物资源，艺术家工作室和艺术作坊等;学校应积极开发信息

化课程资源，分利用网络，获得的美术教育资源，开发新的教学内容。尽可能的

运用自然环境(如自然景观、自然材料以及校园和社会生活中的资源(如活动、事

件和环境)进行教学。

四、论述:《美术课程标准》中关于美术教育在素贡教育中的作用是如何论述的?

(制定课标的历史原因)(30)

答:在推行素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的

素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到空前

重视，迎来了新发展机遇,进入重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义

务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课