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大班幼儿跳绳案例分享教案设计

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大班幼儿跳绳案例分享教案设计

大班幼儿跳绳案例分享教案设计

一、活动目标

1.通过学习，能够掌握跳绳的正确跳法。

2.激发幼儿参与跳绳活动的兴趣，喜欢参加体育锻炼。

二、教学重点：掌握跳绳的正确跳法。

三、教学难点：幼儿能灵活的进行跳绳活动。

四、活动准备

每人一根跳绳、一个球。

五、活动过程

1.引导幼儿观看其他人跳绳，激发幼儿的兴趣。

(1)提问：“你们看见几个人在跳绳？”

(2)引导幼儿积极讨论，并尝试总结跳绳的特征。

(3)小结：跳绳时绳子会从你身上绕过去，绳子回来时你跳起来，绳子就会跳起来。它需要手脚协调配合，绳子能跳起来需要手脚配合才行。

(4)请个别幼儿示范跳绳，其余幼儿观看并讨论。教师帮助幼儿总结怎样才能学好跳绳。

(5)请掌握较好的幼儿再次示范跳绳，让幼儿学习跳绳并练习。

2.教师讲解正确的跳绳方法并幼儿练习。

(1)教师讲解示范跳绳方法，幼儿练习。(注意提醒幼儿手臂在身体两侧摇绳，绳子过去头时手腕摇绳，绳子过来脚跳起，两眼向前看，不要看绳)。请个别幼儿示范后集体练习一次。

(2)引导幼儿两两合作探索并练习“一人数、一人跳”。时间：大约练习十分钟。

(3)引导幼儿进行花样跳绳练习，由慢到快，逐步提高幼儿的跳绳速度。可采用单人花样练习：如双脚并跳、双脚分开跳、单脚跳等；也可两两合作进行花样练习。时间：大约十分钟。

(4)幼儿利用绳自由选择活动。如：单手挥舞、身子绕环、两个小朋友一根绳的“车轮跳”等；还可两人一根绳同时练习花样跳绳。教师也可利用这个机会培养幼儿合作意识，让幼儿自由组合练习。时间：大约十五分钟。在此期间教师重点培养幼儿的安全意识，教育幼儿不相互碰撞，注意保持场地卫生。

六、活动延伸：

请家长引导幼儿在家自觉坚持跳绳活动，逐步提高幼儿的跳绳水平。

七、活动反思：

本次活动通过观看他人跳绳激发幼儿的兴趣让幼儿了解跳绳的正确跳法，重点让幼儿自己探索怎样才能学好跳绳这个技能，通过个别示范和集体练习以及两两合作等多种形式让幼儿练习跳绳，并在练习中逐步提高幼儿的跳绳水平。在本次活动过程中幼儿积极参与练习，通过不断摸索尝试掌握了跳绳的技能。活动中还存在的不足之处就是教师示范讲解不够详细可采用辅助工具图片或视频以及让幼儿边示范边讲解会更好些。在引导幼儿练习时还要多鼓励表扬掌握快的幼儿让每个孩子都能体验到成功的喜悦。可让幼儿多练习几次在练习过程中去掌握技巧。下次活动的重点可放在培养幼儿的合作意识以及教育幼儿不相互碰撞注意场地卫生安全等方面进一步巩固幼儿的技能技巧。通过此次活动幼儿的技能技巧有所提高也能积极参与体育锻炼，活动效果很好！

大班幼儿跳绳案例分享教案设计

一、案例分享

在幼儿园大班的体育活动中，我发现孩子们对跳绳非常感兴趣。他们喜欢在课间和放学后，三五成群地围在一起练习跳绳。但是，有些孩子在跳绳时会出现一些问题，比如不会跳、不敢跳、跳不好等。这些问题不仅影响了孩子们的跳绳兴趣，也影响了他们的身心健康。因此，我决定分享一个具体的案例，并针对这些问题提出一些具体的解决方案。

二、问题分析

通过对这个案例的分析，我发现孩子们在跳绳时出现的问题主要有以下几点：

1.不会跳：有些孩子没有接触过跳绳，不知道如何开始。

2.缺乏自信：有些孩子不敢尝试跳绳，怕自己跳不好被其他孩子嘲笑。

3.动作不规范：有些孩子在跳绳时动作不规范，导致跳不好或者受伤。

针对这些问题，我提出以下解决方案：

1.教授正确的跳绳方法，让孩子们学会跳绳的基本技巧。

2.鼓励孩子们尝试跳绳，增强他们的自信心。

3.组织跳绳比赛，激发孩子们的竞争意识和团队精神。

三、教案设计

为了实现上述解决方案，我设计了以下教案：

1.活动目标：通过本次活动，让孩子们学会跳绳的基本技巧和方法，增强他们的自信心和团队协作意识，培养他们对体育活动的兴趣和爱好。

2.活动准备：准备跳绳、绳子支架、毛巾等体育器材和用品；将孩子们分成若干小组，每组3-4名孩子；为每个孩子准备一张记录表，用于记录他们的跳绳成绩和进步情况。

3.活动过程：

（1）教师示范正确的跳绳方法，讲解技巧和注意事项；

（2）让孩子们尝试跳绳，教师给予指导和鼓励；

（3）组织孩子们进行跳绳比赛，激发他们的竞争意识和团队精神；

（4）为孩子们颁发奖品，鼓励他们继续参加体育活动。

四、总结与建议

通过本次案例分享和教案设计，我们可以看到大班幼儿跳绳中存在的问题和解决方案。在实际教学中，教师需要注重教学方法和技巧的传授，同时也要关注孩子们的心理和情感需求。一些建议：

1.注重教学方法的多样性和趣味性。教师可以采用游戏化的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学