2024届北京市丰台区高三下学期二模议论文评标+标杆文 .pdfVIP

2024丰台二模议论文评标

“组合拳”指多项举措配合起来一起使用的策略。在提升自我、迎接挑战、应对局势等各种情境中，经常需

要打出“组合拳”。

请以“论组合拳”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。

【审题】

材料语+命题

概念（比喻）类作文

第一句：核心概念解释——“组合拳”是什么？

多项：两个或两个以上。

举措：举动、行为、做法、措施等。

配合起来：组合的各方、各个举措各有作用，为实现同一目标分工合作，协调一致地行动。

一起使用：缺一不可，形成合力

策略：计策、谋略

第二句：“组合拳”的适用情境和价值意义——什么情况下要打出“组合拳”？为什么要打出“组合拳”？

【立意角度】

是什么？——“组合拳”是什么？

为什么？——为什么要打“组合拳”？

怎么办？——怎样打好“组合拳”？

为什么基于是什么

怎么办基于是什么、为什么

从思维逻辑看，是什么更重要

从行文逻辑看，怎么办是重点（就此话题而言）

1.是什么？——“组合拳”是什么？

“组合拳”原指拳击运动中将各种单一拳法组合起来的一种拳法。比喻多项举措配合起来一起使用的策略。

为了达到一定的目标，采取多项措施或实施多个步骤来进行。每一拳可引申为每一项举措、方法或步骤。

“组合拳”的关键词是“组合”

举措：举动、行为、做法、措施等。多项举措可以是横向的，如多角度、多层面；也可以是纵向的，多步骤、

多情境。但“想法”“理念”“精神”不行。比如“弘毅”“仰望星空与脚踏实地”等。

配合起来一起使用：不是简单相加，以数量取胜，而是强调分工、协调合作，形成合力，达到“1+12”的

效果。

策略：在配合中强调谋略、智慧、章法、布局、统筹规划，讲究组合中相互配合的力度（强弱）、节奏（快

慢）、主次、先后、明暗等。

强调系统性、整体性、协同性、全面性、综合性。多方位、多角度在“不同情境”中按需组合、按时机组合、

优化组合、优势互补，达成最大功效。

2.为什么？——为什么要打“组合拳”？

事物（时代）发展的复杂性、多变性、不确定性

“单一拳”的弊端：局限性、解决单一问题

3.怎么办？——怎样打好“组合拳”

1

紧扣如何“组合”

多方配合，有机组合、优势互补、协调合作、非简单叠加（可思辨）……

方向（多角度）、力度（强弱）、节奏（快慢）、主次、先后、明暗……

全局观、大局观、统筹规划能力、预判力、布局能力、灵活性……

【评分标准】

一类（42-50）：对“组合拳”的内涵、特点、意义、做法等方面有准确且充分的认识和分析

（以上若干方面不要求面面俱到，有侧重点、有逻辑的论证最重要，关键是紧扣““组合”做充分论证。也可辩证

分析，如谈到打“组合拳”的问题）

二类（33-41）：对“组合拳”的内涵、特点、意义、做法等方面有较准确的认识，但分析论证不充分

（二类文与一类文最大的差别在于对““组合拳”中为何要““组合”、如何““组合”认识的准确度和论证的充分度）

三类（25-32）：对“组合拳”的内涵、特点、意义、做法等理解不准确，泛化为“如何才能成功”“如何合

作”“团结”等

四类（24以下）：内容与“组合拳”无关或文体错

【各领域“组合拳”示例】

1.更新思维，在创新发展上抢先机；勇挑重担，在破解难题上求突破；对标高位在打造品牌上站排头；有胆有识，

在干事创业上敢作为。

2.不忘初心、坚定信心，扭住目标不放松；因地制宜、改革创新，抓住发展不松劲；深入群众、扎根基层，瞄准

靶向不动摇；依靠组织、形成合力，盯住难点不走神。

3.聚焦主业、突出主责，细耕“责任田”；坚定信仰、提升能力，牵住“牛鼻子”；总结经验、把握规律，把好

“方向盘”；明确责任、奖优罚劣，激活“一池水”。

4.盯住主业不放手，围绕大局干实事，改革创新动真章，抓好队伍谋后劲。

5.“固本培元”，加强思想政治建设；“激浊扬清”，让歪风邪气无所遁形；“立规明矩”，把纪律和规矩挺在

前面；“以上率下”，领导带头立标杆、做示范；“继承创新”，赓续优良传统，不断改进创新。

6.在科学部署上下功夫，在狠抓落实上做文章，在破解难点上求突破。

7.找准思想观念转变这个“突破点”，抓好职责分工明确这个“着力点”，夯实保障体系完善这个“支撑点”。

8.突出重点抓关键，明确责任抓主体，试点创新求突破，强化督察促落实。

【字数不足的评阅标准】

成