2024届作文主题训练探索发现(含解析) .pdfVIP

作文主题训练……探索发现

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。与生俱来的好奇心和想象力，驱动我们不

断探索，努力创新；探索创新的过程既充满了挑战，又饶有趣味，可能会遇到挫折和失败，但也会收

获成功的喜悦，提升人生的价值。广阔的未知世界，正等待我们去探索和发现。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到，引领自己走进科学大门的，是对“童年的

两件趣事”的好奇：一是对鲤鱼世界的无限遐想：二是对爱因斯坦未竟事业的向往，这种好奇，是对

陌生领域的不懈探索。好奇，也是对熟悉领域的再思索，就如屠呦呦团队从传统方药中找到青蒿素治

疗疟疾的突破口，也如林庚在熟悉的诗句中重新发现“树叶”与“木叶”的区别。

请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应

该仅仅重视结果，应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次探索，科技制作中的一次发现，绿茵场

上的一次次拼搏，与家长、老师、同学心灵的一次次碰撞……我们的知识在求索中收获，才能在创造

中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰富，我们的青春因此而精彩。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的议论文。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识和技能、

熟悉领域前沿动态、丰富充实自己……求知是为了知道知识的边界，探索则是为了跨越边界；科研工

作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。

②屠呦呦在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中说：我的团队运用现代科学和技术，继承了中

医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素O

请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学‘华强的名义给施一公或者屠呦呦写一封信，谈谈

你的认识和想法。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不

少于800字。

5.阅读下面材料，根据要求写作。

“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身

绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间

断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步：70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号飞上太空：

今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着

陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。

以“探索从未停步，超越永无止境为主题，从下列任务中任选一个完成写作。

①“东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。②在电视台“开

学第一课节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。

③“天问一号成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号团队写一封慰问信。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。人的一生很漫长，有人说做好长远的规划,可以让自己有目标去努

力和奋斗；有人却说与其奢谈长远的规划，不如保留一些不确定性，让自己去寻找和发现。对此，你

怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

对于“发现”一词，《现代汉语小词典》这样解释：（1）经过研究、探索等，看到或找到前人

没有看到的事物或规律：（2）发觉。

纵观历史，历史的车轮在“发现”中前行，历史的书页在“发现”中翻动；放眼人生,人生的精

彩离不开“发现”之花的装点，离不开“发现”之水的浇灌。发现，是历史之河中永远跃动的一个音

符，是人生之途中亮丽夺目的风景……发现，是我们生命中的关键词。

对于“发现”