数学学案：互动课堂第一讲三相似三角形的判定及性质.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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互动课堂

重难突破

一、三角形相似的预备定理

在初中,我们已经学过相似三角形的知识，其定义是如果两个三角形的对应角相等，对应边成比例，那么称这两个三角形相似.对于三角形相似，其中对应边的比值叫做相似比（或相似系数).利用上一节所学的平行线分线段成比例定理，可得预备定理:平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形和原三角形相似。

二、相似三角形的判定方法

判定两个三角形相似的方法有:(1）定义法，即对应边成比例，对应角相等的三角形是相似三角形。当然有了判定定理后，就不用定义判定了，这是因为定义中的条件太多，实际上并不需要。

（2）平行法，即平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似.这就是预备定理.最常用的是判定定理,即①判定定理1:两角对应相等,两三角形相似；②判定定理2:两边对应成比例,夹角相等，两三角形相似；③判定定理3：三边对应成比例,两三角形相似。

在这些判定方法中,应用最多的是判定定理1，即两角对应相等，两三角形相似。因为它的条件最容易寻求，实际证明当中，要特别注意两个三角形的公共角.判定定理2则常见于连续两次证明相似时，在第二次使用此定理的情况较多。

对于直角三角形相似的判定，除以上方法外，还有其特殊的方法:

(1)如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例，那么它们相似；

（2）如果一个直角三角形的一条直角边和斜边与另外一

个直角三角形的直角边和斜边对应成比例，那么这两个直角三角形相似;

(3)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似.

在证明直角三角形相似时,要特别注意直角这一隐含条件的利用.

三、相似三角形的性质

如果两个三角形相似，那么它们的形状相同,只在大小上有所区别，这两个三角形的对应元素之间有很重要的关系，分别是:

(1）相似三角形对应角相等,对应边成比例;

（2）相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比；

(3)相似三角形的周长比等于相似比;

（4）相似三角形的面积比等于相似比的平方；

（5）相似三角形外接圆的直径比、周长比等于相似比，外接圆的面积比等于相似比的平方,利用这些关系,可以进行各种各样的求值和证明.

四、刨根问底

问题在初中，我们已经学过全等三角形,两个全等三角形的大小、形状是完全一样的,相似三角形是形状相同但大小不一样的三角形,显然，当两个相似三角形的相似比为1的时候，相似三角形就成了全等三角形,那么，这两者之间有哪些联系和差别呢？

探究:鉴于相似三角形和全等三角形的类似点,在学习相似三角形的性质时，可以类比全等三角形的性质来研究，下面采用表格的形式对两者作比较:

全等三角形

相似三角形

1

对应边相等

对应边成比例

2

对应角相等

对应角相等

3

对应中线相等

对应中线的比等于相似比

4

对应角平分线相等

对应角平分线的比等于相似比

5

对应高相等

对应高的比等于相似比

6

周长相等

周长比等于相似比

7

面积相等

面积比等于相似比的平方

你可以从两者的对比中发现，当两个相似三角形的相似比为1时，二者完全相同，所以我们研究相似三角形的性质的时候，切记从相似比入手即可，涉及线段的比均等于相似比,只有面积的比是相似比的平方。

活学巧用

【例1】如图1-3-1，△ABC中，∠ACB=90°,CD⊥AB于D,DE⊥AC于E,那么和△ABC相似但不全等的三角形共有（）

图—3—1

A.1个 B.2个 C.3个 D。4个

思路解析:图中所有三角形都是直角三角形,根据判定两个直角三角形相似的方法,与△ABC相似的三角形共有5个,它们分别是：△ADE、△DCE、△ACD、△CBD和△ABC，但是△ABC不合题意.

答案:D

【例2】如图1—3—2,已知在△ABC中,AB=AC，∠A=36°，BD是∠ABC的平分线,试利用三角形相似的关系说明AD2=DC·AC.

图1—3—2

思路解析:有一个角是36°的等腰三角形，它的底角是72°,而BD是底角的平分线，

∴∠CBD=36°,则可推出△ABC∽△BCD,进而由相似三角形对应边成比例推出线段之间的比例关系。

证明:∵∠A=36°，AB=AC，

∴∠ABC=∠C=72°.

又∵BD平分∠ABC，

∴∠ABD=∠CBD=36°.

∴AD=BD=BC,且△ABC∽△BCD.

∴BC∶AB=CD∶BC.

∴BC2=AB·CD。

∴AD2=AC·CD.

【例3】如图1-3-3，已知∠ACB=∠ADE,∠ABC=∠AED。求证：∠ABE=∠ACD.

图1—3-3

思路解析：∠AB